语前期（第20周计划）.pdf

发展性语言沟通训练

DLCI（DevelopmentalLanguage

CommunicationIntervention）

语前期：口沫横飞班（第二十周计划）

高钰淇◎主讲

台湾林丽英老师早疗团队DLCI发展性语言沟通训练班

★本周学习目标

1.追视物品/人物(视觉应用)

2.同物同形的配对/分类

3.口腔动作轮替

4.人称词的理解

5.动作+声音模仿

6.用动作或声音打招呼/道谢

★学习活动

活动一：生活高手﹝晒衣夹﹞

◎教材：袜子、小毛巾、扑克牌

◎方式：

1.大人先用示范晒衣夹的操作方式--用前三指按压晒衣夹尾端，可以打开晒衣夹

夹袜子。

2.换孩子来练习操作晒衣夹夹袜子﹝一手拿袜子，一手拿晒衣夹﹞。

关注微信公众号“你好children”，获取更多训练资料

台湾林丽英老师早疗团队DLCI发展性语言沟通训练班

3.孩子帮忙完成夹袜子的动作后，可以和孩子道谢﹝点头+说「谢谢」﹞，示范

道谢的动作及声音。

◎辅助方式：

1.若孩子操作晒衣夹时，动作不熟练，可以先肢体辅助孩子练习将晒衣夹夹在碗

缘或小篮子的边缘。

◎延伸：

1.若孩子能自行完成用晒衣夹夹袜子后，可以改成夹扑克牌/图卡，并加入配对

的游戏。

活动二：生活高手﹝穿外套﹞

◎教材：连帽外套

◎方式：

1.大人先示范外套的穿法--先戴上外套的帽子后，再一手拉住另一侧的衣领处，

关注微信公众号“你好children”，获取更多训练资料

台湾林丽英老师早疗团队DLCI发展性语言沟通训练班

接着另一只手穿入袖子里，最后再同样方式穿入另一只袖子。

2.大人先肢体辅助孩子正确方式穿上外套，再让孩子自己尝试穿上外套。

3.平常外出时，可以多预留一些时间让孩子练习自己穿上外套。

◎辅助方式：

1.若孩子无法依步骤穿上连帽外套，可以多肢体辅助孩子完成。也可以先帮孩子

完成一半﹝穿上一边的袖子﹞，另一半让孩子自己接着完成﹝穿上另一边的袖

子﹞。

◎延伸：

1.若孩子已能独立穿上连帽外套，可以让孩子练习扣上拉鍊头，并拉上拉鍊。

活动三：生活高手﹝收书包﹞

◎教材：书包、水壶、餐具

◎方式：

关注微信公众号“你好children”，获取更多训练资料

台湾林丽英老师早疗团队DLCI发展性语言沟通训练班

1.大人先介绍书包里面会放入水壶、餐具，并示范操作方式--拉开书包拉鍊→放

入水壶→放入餐具→拉上书包拉鍊。

2.接着，让孩子自己练习收拾书包，大人可以在一旁给予动作及口头上的提示。

3.平常外出时，可以多预留一些时间让孩子练习收拾书包，或是前一天晚上先让

孩子自己收拾书包。

◎辅助方式：

1.若孩子无法依步骤收拾书包，可以多肢体辅助孩子完成。或是帮助孩子先先拉

开书包拉鍊，再让孩子自己放入水壶和餐具，再由大人帮忙拉上拉鍊。

◎延伸：

1.若孩子已经能独立收拾书包，可以让孩子接着练习回家后，将书包内的物品放

到指定的位置。

★本周功课

一、在家练习玩「生活高手﹝晒衣夹﹞」活动后……

1.孩子能注视大人示范操作晒衣夹的动作吗？至少8秒以上。

2.孩子能有一手拿袜子一手操作晒衣夹的动作吗？

3.孩子能自行正确操作晒衣夹夹袜子吗？

关注微信公众号“你好children”，获取更多训练资料

台湾林丽英老师早疗团队DLCI发展性语言沟通训练班

二、在家练习玩「生活高手﹝穿外套﹞」活动后……

1.孩子能注视大人示范穿外套的动作吗？至少8秒以上。

2.孩子能依大人的动作及口头提示，独立完成穿外套的动作吗？

3.平