语汇期（第十二周计划）打印用 .pdf

发展性语言沟通训练

DLCI（DevelopmentalLanguage

CommunicationIntervention）

语汇期：传令小兵班（第十二周计划）

张韵淑◎主讲

台湾林丽英老师早疗团队DLCI发展性语言沟通训练班

★本周学习目标

1.双音语音轮替

(叭噗、叭噗、泥娃、娃娃~~~)

2能理解简单句

（如:你要做冰淇淋吗?我要做冰淇淋、做冰淇淋给爸爸(爷爷/奶奶..)吃?你要吃

冰淇淋吗?我要吃冰淇淋、找一样颜色的..等）

3.能仿说或表达:

（如:做、吃、冰淇淋、一样的、颜色、红、黄、蓝、绿、拿、放、球、口味、

阿姨、爷爷、奶奶、叔叔、爸爸、妈妈...等）

4.能做颜色的配对

（如:红、黄、蓝、绿的同色不同形..等）

5.能做照片与照片的配对

(如:食物、生活用品、玩具..等)

★练习的频率

每天至少一次，每次至少5~10分钟

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★学习活动

活动一（儿歌-冰淇淋）

◎教材：动作、声音。

◎方式：

(此活动是加强孩子双音语音轮替的能力)

撷取一部份儿歌，搭配一些动作的方式练习~

『冰淇淋』

叭噗、叭噗、叭噗、叭噗、冰淇淋~

叭噗、叭噗、叭噗、叭噗、真有趣~

叭噗、叭噗、叭噗、叭噗、冰淇淋~

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我最爱叭噗、叭噗、冰淇淋!~

◎辅助方式：

1.若孩子还不会仿声音，先试仿动作及嘴型。

2.若有一些声音出来，但不准确没关系。(给予孩子鼓励)。

3.孩子若都没有动作或声音，仍是可以每天带着孩子玩!(增加不断语音输入的次

数)

◎延伸：

1.可搭配其他有趣的儿歌，来搭配一起练习。

『泥娃娃』

泥娃娃~

泥娃娃~

一个泥娃娃~

我做她妈妈~

我做她爸爸~

永远爱着她!

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活动二(制作冰淇淋)

◎教材：各色的水果(模型、照片、真实的)、色纸或各色生活用品、各色的球、

纸杯、锅子或袋子、汤勺..等。

◎方式：

(此活动是认识颜色的概念、加强孩子理解及仿说、表达语汇的能力)

妈妈:我们来一起来做冰淇淋

1.妈妈先示范

妈妈要做跟这一样颜色(拿香蕉、模型或照片)的冰淇淋，

妈妈拿汤勺去舀一样颜色的球放在纸杯上，

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冰淇淋做好了~阿恩~好吃!

2.换宝贝

妈妈:你要做冰淇淋吗?

宝贝:我要做冰淇淋!

宝贝要做什么颜色的冰淇淋呢?

(让宝贝选一个水果、模型或照片)

哇~宝贝要做跟这个一样颜色的冰淇淋。