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《单片机控制课程设计》教学标准

招生对象：高中毕业生及同等学力者教学时数：16H

学历层次：高职课程代码：9030210

修业年限：全日制三年学分数：2.0

适用专业：电气自动化技术及相关专业制订人：

一、课程设计性质与任务

本课程设计是电气自动化技术及相关专业的一个重要的教学环节。通过课程设计，使

学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论知识与实际应用的理解；使学生掌握单

片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断系统、片内存储器、I/O接口、串

行通信等；使学生掌握单片机系统自身的功能扩展及接口功能，掌握一些特殊器件及常用

器件的使用方法，学习编制大型综合程序；使学生了解和掌握单片机应用系统的软硬件设

计方法及调试过程，强化单片机应用电路的设计与分析能力；提高学生在单片机应用方面

的实践技能和科学作风；培育学生综合运用理论知识解决问题的能力，实现理论结合实际，

学以致用的原则。提高学生在单片机系统应用方面的竞争能力，使学生在毕业后迅速进入

工作状态。

在单片机课程设计过程中，学生通过查阅资料、接口设计、程序设计、安装调试等环

节，完成一个涉及MCS—51单片机多种资源应用并具有综合功能的小系统目标板的设计与

编程应用。使学生不但能够将课堂上学到的理论知识与实际应用结合起来，而且能够对电

子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识，同时在软件编程、排错

调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高。使学生增进

对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解。使学生掌握单片机的内部功能模块

的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口、串行口通信等。使学生了解

和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，强化单片机应用电路的设计与分

析能力，提高学生在单片机应用方面的实践技能和科学作风；培育学生的综合开发能力。

本课程设计有6个任务供学生选择。具体题目如表1。

表1课程设计题目

序号课程设计任务目的

1广告艺术灯学生掌握单片机最小系统的应用

2交通灯学生掌握单片机的基本I/O模块的应用

3篮球计分器学生掌握单片机与数码管接口模块的应用

4音乐门铃播放器学生掌握单片机的中断模块的应用

5简易计算器学生掌握单片机与键盘接口模块的应用

学生掌握单片机A/D转化、转化、转换接口模块的应

6智能温控器

用

二、课程设计目标

1．专业能力目标

（1）掌握单片机的接口电路的设计；

（2）掌握单片机控制系统的编程

（3）拥有单片机电路分析与设计能力，能够进行指定的控制系统的设计。

（4）拥有单片机的编程能力，能够对单片机控制的机电产品进行编程。

2．方法能力目标

（1）能更具工作任务的需求使用各种信息媒体，独立手机资料；

（2）能更具工作任务的目标要求，制定工作计划，有步骤地开展工作；

（3）能独立分析工作出现的问题、并提出解决的方法

3．社会能力目标

（1）就有良好的职业道德和社会责任感、工作责任心、能主动参与到工作中；

（2）具有团队协作精神，能主动与人合作、交流与协作；

（3）具有群体意识和劳动组织能力；

（4）具有诚实守信的品质、树立环保、节能和安全意识。

三、教学内容与学时分配

本课程设计首先对学生进行安全教育。然后采用分组讨论，硬件设计、软件设计、仿