八年级生物下册 第8单元 生物的生殖、发育与遗传 第二十一章 生物的生殖与发育 第四节 两栖类的生殖与发育说课稿设计（pdf）（新版）苏教版.docxVIP

八年级生物下册第8单元生物的生殖、发育与遗传第二十一章生物的生殖与发育第四节两栖类的生殖与发育说课稿设计（pdf）（新版）苏教版

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课时：计划3课时

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一、教材分析

“八年级生物下册第8单元生物的生殖、发育与遗传第二十一章生物的生殖与发育第四节两栖类的生殖与发育说课稿设计（pdf）（新版）苏教版”主要讲述了两栖类生物的生殖和发育过程。本节课内容紧贴教材，旨在让学生了解两栖类生物的生殖方式、发育过程及其特点，培养学生对生物生殖发育的兴趣，提高观察和思考能力。通过本节课的学习，学生将掌握两栖类生物生殖发育的基本知识，为后续学习其他生物的生殖发育打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、理性思维和生命观念。学生通过观察和实验，探究两栖类生殖与发育的过程，培养科学探究能力；通过分析两栖类生殖与发育的特点，发展理性思维能力；同时，引导学生形成对生命的尊重和关爱，强化生命观念。通过本节课的学习，学生将能够理解生命的延续和发展，提升对生物学现象的观察和思考能力，为形成科学的世界观和价值观奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①两栖类生殖的基本过程和方法。

②两栖类发育的主要阶段及其特点。

2.教学难点

①两栖类在水中产卵、体外受精的特点及其对环境的要求。

②两栖类发育过程中幼体与成体形态结构和生活习性的差异，特别是变态发育的理解。

四、教学资源

1.软硬件资源：生物实验室、显微镜、实验材料（如青蛙模型、蛙卵等）。

2.课程平台：校园网络教学平台、多媒体教室。

3.信息化资源：生物学科教学软件、教学PPT、视频资料（两栖类生殖与发育过程）。

4.教学手段：小组讨论、实验观察、课堂讲授。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-利用多媒体展示两栖类动物（如青蛙）的图片，同时播放青蛙鸣叫的声音，创设情境，吸引学生的注意力。

-提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它为什么会发出这样的声音？”

-学生回答后，引导：“今天我们将学习两栖类生物的生殖与发育，了解它们是如何繁殖和成长的。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-利用PPT展示两栖类生殖与发育的基本过程，包括产卵、受精、孵化、变态发育等阶段。

-讲解每个阶段的特点，如体外受精、变态发育等，并辅以实物模型或视频资料，帮助学生直观理解。

-强调两栖类发育过程中幼体与成体形态结构和生活习性的差异，解释变态发育的概念。

3.课堂互动（用时10分钟）

-分组讨论：“请同学们小组讨论，结合我们刚才学习的知识，尝试描述两栖类生物的生殖与发育过程。”

-每组选代表分享讨论结果，教师给予点评和补充。

-提问：“两栖类生物的生殖与发育过程中，有哪些环境因素会影响它们的生存？”

-学生回答后，总结两栖类对环境的要求，强调保护生态环境的重要性。

4.巩固练习（用时5分钟）

-分发练习题，要求学生根据课堂所学，完成关于两栖类生殖与发育的选择题和填空题。

-学生完成后，教师批改并给予反馈，确保学生对新知识的理解和掌握。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调两栖类生殖与发育的特点。

-提问：“通过今天的学习，你们认为我们应该如何保护两栖类生物？”

-学生回答后，教师总结保护两栖类生物的方法，如保护栖息地、减少污染等。

-布置作业：“请同学们回家后，查阅资料，了解一种两栖类生物的生殖与发育过程，下节课分享。”

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论、练习等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识，同时培养他们的科学探究能力和生命观念。

六、知识点梳理

1.两栖类生殖的基本过程

-两栖类生殖通常发生在水中，雄性通过鸣叫吸引雌性。

-雌雄两性在水中完成体外受精，雌性产卵，雄性排放精子。

-受精卵在水中孵化，形成幼体。

2.两栖类的发育过程

-两栖类的发育经历受精卵、幼体（蝌蚪）、变态期、成体四个阶段。

-幼体在水中生活，用鳃呼吸，经过一段时间的生长，进入变态期。

-变态期是幼体向成体转变的过程，包括内部器官和外部形态的变化。

-成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

3.两栖类发育的特点

-变态发育是两栖类发育的显著特点，幼体和成体在形态结构和生活习性上有明显差异。

-变态发育过程中，两栖类需要适宜的水温和水质等环境条件。

4.两栖类生殖与发育的环境要求

-两栖类生殖与发育对环境有特定的要求，如清洁的水源、适宜的水温、充足的氧气等。

-环境污染、气候变化等因素会影响两栖类的生殖与发育。

5.两栖类在生物圈中的作用

-两栖类是生物圈中的重要组成部分，是食