2024年高考化学 实验全突破 专题07 尾气处理装置说课稿.docxVIP

2024年高考化学实验全突破专题07尾气处理装置说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年高考化学实验全突破专题07尾气处理装置说课稿

设计意图

本节课以2024年高考化学实验全突破专题07——尾气处理装置为核心，旨在帮助学生深入理解并掌握尾气处理装置的设计原理、操作步骤以及安全注意事项。结合高中化学教材中关于环境保护、化学反应原理等章节内容，通过实际操作和案例分析，提高学生的实验操作能力和问题解决能力，为高考化学实验题型的突破奠定坚实基础。同时，注重培养学生的环保意识和科学素养，使其能够在实际生活中更好地应用化学知识。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：培养学生通过实验探究尾气处理装置的原理，鼓励学生设计并改进尾气处理方案，提升其创新思维和实验设计能力。

2.实践与综合应用：通过尾气处理装置的实际操作，提高学生的实践操作技能，使其能够将化学知识应用于解决实际问题，增强综合应用能力。

3.环保意识与社会责任：引导学生认识尾气处理的重要性，增强其环保意识，培养学生承担社会责任，为可持续发展做出贡献的态度和行为。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了化学反应原理、物质的性质与变化、化学实验技术等基础知识，对化学反应的平衡、氧化还原反应、催化作用等概念有了初步理解，同时具备了一定的实验操作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对化学实验充满好奇心，对尾气处理装置的设计与操作表现出浓厚兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力和实验操作能力，偏好通过实际操作和探究来学习新知识。学生可能偏好直观教学，对案例分析和实际问题解决较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解尾气处理装置的工作原理、设计思路以及实验操作细节上遇到困难。此外，对于尾气中有害成分的处理方法和相关化学反应的深入理解可能是一个挑战。学生可能需要更多的实践机会来巩固理论知识，并在实验操作中克服安全风险。

教学资源

1.软硬件资源：化学实验室、尾气处理装置模型、实验药品与仪器、防护装备。

2.课程平台：校园教学管理系统、多媒体教室。

3.信息化资源：教学PPT、教学视频、数字化实验教程。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、学生实操、问题导向学习。

教学过程

同学们，今天我们将一起学习“2024年高考化学实验全突破专题07尾气处理装置”。接下来，我会按照以下步骤进行教学，请大家认真听讲并积极参与。

1.导入新课

首先，我想请大家回想一下，我们在化学课上学习过哪些关于环境保护的知识？请大家举例说明。

（学生回答，教师总结）

很好，大家提到了很多与环境保护相关的知识，比如大气污染、水污染等。那么，我们今天要学习的尾气处理装置，就是为了解决大气污染中的尾气排放问题。请大家跟我一起进入今天的学习。

2.理论知识讲解

（1）尾气处理装置的原理：

尾气处理装置主要是通过物理和化学方法，将尾气中的有害物质转化为无害物质，减少对环境的影响。常见的尾气处理装置有催化转化器、活性炭吸附器等。

（2）尾气处理装置的设计要求：

在设计尾气处理装置时，我们需要考虑以下几个因素：

-尾气成分：根据尾气中的有害物质种类和浓度，选择合适的处理方法。

-处理效率：要求尾气处理装置具有高效的处理能力，确保有害物质排放达标。

-安全性：确保尾气处理装置在运行过程中不会对人员和环境造成危害。

-经济性：在满足处理要求的前提下，尽可能降低成本。

3.实验演示与操作

现在，我将为大家演示尾气处理装置的实验操作，请大家认真观看并注意以下几点：

（1）实验前准备：

-确保实验室内通风良好，避免有害气体积聚。

-准备好实验所需的仪器和试剂，如尾气处理装置、实验管、酒精灯等。

（2）实验步骤：

-将尾气处理装置连接到实验管上，确保连接牢固。

-将实验管加热，观察尾气处理装置中的反应情况。

-记录实验数据，如尾气处理装置的进出口气体成分、温度等。

（3）实验安全注意事项：

-在实验过程中，请保持实验室内安静，避免发生意外。

-如遇到紧急情况，请立即停止实验，并报告老师。

-实验结束后，请将实验仪器和试剂归位，保持实验台整洁。

4.学生实操与讨论

现在，请大家分成小组，每组使用一套尾气处理装置进行实验操作。在操作过程中，请注意以下几点：

（1）实验操作：

-按照实验步骤进行操作，确保实验顺利进行。

-观察尾气处理装置中的反应情况，记录实验数据。

（2）小组讨论：

-在实验过程中，请小组成员相互协作，共同解决问题。

-实验结束后，请小组内部讨论实验结果，总结尾气处理装置的设计原理和操作技巧。

5.总结与反馈

最后，我们