统篇版小学语文《我上学了》说课课件.pptx

《我上学了》说课稿;一、说教材;《我上学了》是小学语文一年级上册的课文内容。本课本课由六幅图、一首儿歌和三句话组成。以“我上学了”为主题。通过四幅图画帮助刚入学的学生了解学校生活，了解学习常规，培养良好的学习习惯，凸显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”三部分。三部分有着较强的逻辑关系。儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新的认识，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换，适应新的学习环境。;二、说学情;学生刚进入一年级，重点是要让学生感受身份的转变，因此本课重在利用校园、班级资源引领学生体验从家庭生活到学校生活的异同，让学生在轻松、愉快的氛围内熟悉校园、班集体、老师和同学，在丰富的活动中体会作为一名小学生的乐趣，教师在此过程中渗透入学教育的具体规范和要求。;三、说教学目标;1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。

2．依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

3．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。;四、说教学重难点;认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》;儿歌《上学歌》;五、说教法学法;本课教学采用实践操作法、观察比较法也是本节课中学生学习新知识的主要方式，同时重视学习方法的指导。观察主题图的画面及用完整的语言表达出来是很好的学习方法，这给学生独立思考的机会,而且教给学生观察的思维方法。;六、说教学过程;板块一、新课导入

1.课件出示图片，请学生欣赏。

2.引问：你观察到图中有些什么？

3.揭题，指导读课题。;板块一、新课导入

1.课件出示图片，请学生欣赏。

2.引问：你观察到图中有些什么？

3.揭题，指导读课题。;提问：

你是哪个国家的人？

--------我是中国人

你长大后想干什么？

--------我想当一名画家、医生、警察、运动员、歌手、舞蹈演

员…………..;板块二、探究新知

（一）出示教材第一副图

指导学生观察第一图画、讲述图片意思。

学生对学校生活还不了解。四幅图画是学生了解学校生活的窗口

1、指导学生按照一定的顺序观察画面。

2、请同学们看第一幅图：

3、这是什么地方？长城

;4、画面上有什么人?学生

5、他们在做什么?游玩

6、他们可能在说些什么?

7、请给第一幅图起个名字-------以“欢迎新同学”为主题。;（二）、激发学习兴趣。让学生感到上学真好，学习语文真好，想方设法激发学生学习语文的兴趣。

1）、提问：我们班谁是识字大王？指导观察第二幅图。

2）、同学们你是哪个国家的人?

3）、我们的国家叫什么名字?

4）、谁愿意我们国家的名字写给大家吗?

5）、你愿意把这些字教给大家吗?;（三）了解《上学歌》的基本意思

1、教师讲解《上学歌》的基本意思。

2、教育学生上学要遵守纪律，不迟到，不早退。;（四）指导观察第四幅图，引导学生说出：第四幅图上，一位男同学正在写字。画面上，作业本平放，小女孩头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。她用右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指，笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约成45度角。;板块三、课堂练习

一、判断对错

1.苗族男子多用布包头，身穿短衣裤，但苗族妇女的穿戴普遍比较讲究，尤其是盛装，极为精美，花饰很多，有的裙子有四十多层，故名“百褶裙”。（）

2.苗族火把节（）

3傣族泼水节（）

;4.天安门城楼上写着的两行字是“中华人民共和国万岁”“世界人民大团结万岁”。我们的祖国叫“中华人民共和国”，简称“中国”。（）

5.藏族同胞特别喜爱“哈达”，把它看作是最珍贵的礼物。（）

6.56个小朋友代表我们国家有56个民族。人数最多的是黎族。（）;二、填空

1.五星红旗是什么样子的？

红旗上有（）颗星，（）颗小星星围绕着（）颗大星星。

2.我还在（）、（）、（）见到过五星红旗？;四、阅读《从小爱祖国》，完成练习

从小爱祖国

鸟儿爱蓝天，

鱼儿爱江河，

马儿爱草原，

蜜蜂爱花朵。

我们小学生，

从小爱祖国。;1.听读老师儿歌，根据儿歌内容连线

;2．说一说

＿＿爱＿＿，＿＿爱＿＿。

3.用画图的方式表达“我爱祖国”

;板块四、课堂小结

同学们，今天我们学到了什么？

学生说自己的收获.;七、说板书设