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《组合数及其性质》同步学案

问题情境导入

某国际会议中心有A，B，C，D和E共5种不同功能的会议室，且每种功能的会议室又有大、中、小和特小4种型号，总共20个会议室.现在有一个国际学术会议需要选择3种不同功能的6个会议室，并且每种功能的会议室选2个型号.

问题：会议中心的工作人员安排会议的方法有多少种？

新课自主学习

自学导引

1.从n个不同元素中取出m（m≤n，且m，n∈N+）个元素的所有组合的个数，叫作从n个不同元素中取出m（m≤n，且m，n∈N+）个元素的______，记作______.

2.组合数公式

______=______.

规定：=______.

3.组合数的性质

性质1：=______.

性质2：=______.

答案

1.组合数

2.1

3.

预习测评

1.若，则x的值为（）

A.2

B.4

C.0

D.2或4

2.从1，2，3，4，5中任取2个数字，不同的取法种数为（）

A.5

B.20

C.10

D.25

3.5个代表分4张同样的参观券，每人最多分一张，且全部分完，那么分法一共有（）

A.种

B.种

C.种

D.种

4.的值为______.

5.从5名志愿者中选派4人在星期六和星期日参加公益活动，每人一天，每天两人，则不同的选派方法共有______种.

答案

1.

答案：D

解析：由可知x=2或x=6-2=4.

2.

答案：C

解析：不同的取法种数为.

3.

答案：D

解析：由于4张同样的参观券分给5个代表，每人最多分一张，从5个代表中选4个即可满足，故有种.

4.

答案：84

解析：.

5.

答案：30

解析：从5名志愿者中选派2人参加星期六的公益活动有号种方法，再从剩下的3人中选派2人参加周日的公益活动有种方法，故共有种不同的选派方法.

新知合作探究

探究点1组合数公式及应用

知识详解

1.从n个不同元素中取出m（m≤n，且m，n∈N+）个元素的所有组合的个数，叫作从n个不同元素中取出m（m≤n，且m，n∈N+）个元素的组合数，记作.

2.组合数公式

.

规定：.

3.关于组合数公式的选取

（1）涉及具体数字的可以直接用公式计算.

（2）涉及字母的可以用阶乘式计算.

典例探究

例1（1）式子可表示为（）

A.

B.

C.

D.

（2）计算：；

（3）解不等式：.

解析（1）分式的分母是100！，分子是101个连续自然数的乘积，最大的为n+100，最小的为n，

故

.

（2）直接运用组合数公式进行计算；

（3）应用组合数公式展开得出不等式组，进而求解.

答案（1）D

（2）.

（3）由，得

即

解得

又因为n∈N+，

所以该不等式的解集为{6，7，8，9}

变式训练1（1）计算：①；②.

（2）解方程：.

答案（1）①；

②.

（2）由排列数公式和组合数公式，原方程可化为

，

即，即.

所以，解得x=11或x=-2.

经检验知x=11是原方程的解，x=-2是原方程的增解.

所以原方程的解为x=11.

探究点2组合数的性质

知识详解

1.组合数的性质

性质1：.

性质2：.

2.性质1：的意义及作用

3.与排列、组合有关的方程或不等式问题要用到排列数、组合数公式，以及组合数的性质，求解时，要注意由中的m∈N+，n∈N+，且n≥m确定m，n的范围，因此求解后要验证所得结果是否适合题意.

典例探究

例2（1）计算：；

（2）化简：.

解析（1）恰当选择组合数的性质进行求值.（2）先求出n，再按组合数公式进行运算.

答案（1）

=…

=

=.

（2）由组合数的定义可得

即所以.

又因为n∈N+，所以n=10，

所以.

变式训练2（1）化简：=______.

（2）已知，则n的值为______.

（3）化简：=______.

答案（1）0（2）14（3）5或16

解析（1）原式.

（2）根据题意，，

变形可得，

由组合数的性质2，可得

，故8+7=n+1，

解得n=14.

（3）由组合数的定义知，

所以4≤n≤5.

又因为n∈N+，所以n=4或5.

当n=4时，；

当n=5时，.

探究点3简单的组合问题

知识详解

解简单的应用题时，要先判断它是不是组合问题，若取出的元素只是组成一组，与顺序无关，则是组合问题；若取出的元素排成一列，与顺序有关，则是排列问题.只有当该问题能构成组合模型时，才能运用组合数公式求出其组合数.在解题时还应注意两个计数原理的运用，在分类和分步时，注意有无重复或遗漏.

典例探究

例3一个口袋里有7个不同的白球和1个红球，从中取5个球：

（1）共有多少种不同的取法？

（2）如果不取红球，共有多少种不同的取法？

（3）如果必须取红球