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小班健康活动教案《我会漱口》

教学活动目标：

1、幼儿情愿漱口，知道漱口可以爱护自己的牙齿。(学问)

2、通过学习、实践，把握正确的漱口方法。(重难点)

3、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。(情感)

4、初步了解安康的小常识。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

预备：

材料预备：

1、大嘴巴丁丁头像一个

2、一次性纸杯、温水、接水桶、小毛巾

3、背景音乐《洗刷刷》，《刷牙歌》

场地预备：

一、情景导入，激发幼儿学习的兴趣。

1、教师请幼儿吃点心，激发幼儿兴趣。

(小朋友，你们好，很快乐你们做朋友，我给你们带来了神奇的礼物，你们猜是什么?张大嘴巴教师一人给你们分一块尝尝，咦你们瞧还有谁在张着嘴巴等着我呀?哦，他叫丁丁，你们跟他打个招呼吧!)

2、出示丁丁头像，引导幼儿仔细观看。

(他今日吃的东西可真多，一起说说他都吃了什么。)

3、幼儿通过观看图片，精确点数食物的数量、说出食物的名称。

(丁丁一共吃了几样东西?咱们一起来数一数。)

4、渗透情感教育，要做一个不挑食的好孩子。

(丁丁吃了这么多东西，有蔬菜，有水果、还有鱼，他是一个什么样的小朋友?)

教师通过动作引导幼儿说出丁丁是一个不挑食安康的小朋友。

(盼望你们也能像丁丁一样做一个不挑食的好孩子。)

二、通过帮丁丁漱口，初步了解漱口的方法及作用。解决重难点

1、通过谈话的方法，帮忙幼儿了解漱口对口腔的爱护作用。

(中午在幼儿园吃完饭，丁丁就要午睡了，你们看嘴巴里有这么多东西，可以睡觉吗?为什么?有什么好方法可以嘴巴变洁净?)

(吃完东西要漱口，这样才能让我们的嘴巴、牙齿干洁净净不生病。)

2、教师帮忙丁丁漱口，幼儿初步了解漱口的方法。

(咱们来帮丁丁把嘴巴变洁净，谁知道漱口需要用什么东西?水杯和洁净的温水能让嘴巴变洁净。)

小朋友认真看，我是怎么样丁丁漱口的。

(刚刚我帮丁丁漱口，都漱了哪里?)

3、请幼儿亲身体验，帮丁丁漱口，加深印象。

(丁丁的嘴巴洁净了吗?还有几样东西?谁想来连续帮帮他?)

4、幼儿通过教丁丁漱口，再次学习漱口的方法。

(漱口的本事你们学会了吗?丁丁还不会，咱们一起来教教他吧。)

教师引导全体幼儿通过口腔做动作，把握左边、右边、上边、下边等漱口方法。

三、幼儿亲身实践，把握漱口方法。解决重难点

1、引导幼儿之间相互观看牙齿，激发实践的愿望。

(刚刚小朋友还吃了我送你们的点心，和四周的小伙伴相互看看，你们的嘴巴洁净吗?不洁净该怎么办?吃完东西不准时漱口可不是好习惯，咱们也赶快把嘴巴变洁净。)

2、教师明确要求，指导幼儿实践练习

(请小朋友到桌子上每人拿一杯水，像给丁丁漱口一样，把自己的嘴巴漱洁净。漱完口要把水吐到桶里，最终用一张纸巾擦擦嘴巴。)

3、教师在幼儿漱口时进展录像，帮忙幼儿稳固。

四、观看视频、通过漱口的小儿歌稳固漱口的方法。

1、引导幼儿仔细观看小伙伴漱口的方法，并用小儿歌进展提示。

(一起看看你的小伙伴是怎样漱口的?拿起小水杯，喝口清清水，咕噜咕噜吐，牙齿真洁净。)

2、教师引导幼儿一起看录像朗读小儿歌，

(咱们一起把你学会的漱口的本事说一说。)

3、找找洁净的小嘴巴

(现在相互看看你们的小嘴巴洁净了吗?今日你们又学会了漱口的本事，回去把这个本事共享给你的好朋友，让他们的小嘴巴也变得安康洁净。)

小班安康活动优秀教案《我会漱口》这篇文章共4062字。