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唯物辩证法的发展观-世界是永恒发展的
一、三维目标
1、知识与技能
?识记发展的实质
?理解自然界、人类社会和人的认识都是发展的
?概括发展的普遍性原理
2、过程与方法
?剖析自然界、人类社会、思维中的实例，领会发展的普遍性原理
?引述科技或生活中的事例，理解发展的实质
3、情感态度价值观
?树立马克思主义的科学发展观，反对形而上学
?支持新事物的成长，树立创新意识
二、教学重点
?发展的普遍性
三、教学难点
?发展的实质
四、教学过程
（一）发展的普遍性
1、自然界是发展的
【探究活动1】课本第60页
●从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？
●你认为人类的体质还会发展吗？
2、人类社会是发展的
【探究活动2】课本第61页
●回顾20世纪中国的历史，你能否体会到中国社会的巨大发展？
●20世纪人类社会的巨大发展对你有什么启示？
3、人的认识是发展的
【探究活动3】课本第62页
●“整个宇宙都要服从”牛顿力学的“永恒定律”的神话为什么被打破？它说明了什么哲学道理？
●人们对自然科学的认识是这样，对某一具体事物的认识也是如此，请就此谈谈你的看法。
（二）发展的实质
1、发展的实质
发展是事物的前进和上升
2、发展的意义
【探究活动4】课本第63页
●计算机的更新换代说明了什么哲学道理？
●谈谈你对发展概念的理解。
四、教后感
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