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小班健康小兔春游教案

小班安康小兔春游教案1

活动目标：

1、熟悉春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。

2、能够在安全标志的提示下留意自己的活动安全。

3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

4、知道在发生危急时如何自救。

重难点：

能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提示我们的事。

活动预备：

1、《小兔去春游》故事和PPT。

2、各种户外安全标志图活动过程：

一、互动沟通，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经受，再次体验春游时的开心心情。

提问：

1、前几天我们去了哪里春游？

2、你看到了什么最快乐？

小结：我们最喜爱去春游，大家高快乐兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真快乐！

二、观赏故事《小兔去春游》（观看春游过程中会遇到的一些安全标志）春游安全标志：系好安全带、制止翻越栏杆、请勿喂食1、引出故事：今日，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高快乐兴去春游，安安全全地回来呢？

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提示大家要干什么？

3、其次段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，突然看到了这个标志（制止翻越围栏），这个标志是提示我们什么事情？

4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好美丽，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发觉了一个标志，这个标志又告知我们什么？

小结：小兔去春游的时候，由于它看懂了安全标志，小朋友们也提示了小兔避开危急，爱护好自己，所以小兔能和大家一样高快乐兴去春游，平平安安回来，小兔感谢大家了！

三、嬉戏：快速认标志（复习稳固对安全标志的熟悉）教师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和教师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后快速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

小班安康小兔春游教案2

活动目标

1、培育幼儿的爬的力量，及听信号爬的.力量。

2、培育幼儿对体育活动的宠爱。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5、熬炼平衡力量及快速反响力量。

活动预备

每人一只呼啦圆、小兔头饰、小乌龟形象（可以是小玩具）

活动过程

一、激发兴趣，引题。

1、教师当妈妈，带小兔出去玩。（开火车出场）

2、空气真好，让我们一起来熬炼一下身体吧。（做呼啦圈操）

二、学习爬

出示小乌龟玩具，激发兴趣。

三、你们瞧，谁来了。

1、幼儿自由学乌龟爬

2、用呼啦圈当贝壳，（增加难度爬，放在背上）

3、听鼓声辩方向爬。

嬉戏：小兔和狐狸

小兔找食物去，听到“大灰狼来了，”就立刻躲到山洞里，（呼啦圈当山洞）

四、太阳下山了，小兔子坐上火车和妈妈回家。

活动反思

在本次活动中，教师结合了小班幼儿体育熬炼的目标要求，创设嬉戏情境，每个幼儿在进展过程中是存在差异的。教师在组织中注意幼儿的进展差异。让幼儿依据自己的力量练习，依据本班孩子的动作进展水平，循序渐进，孩子们练习的既有兴趣又有信念。

【小班安康小兔春游教案】