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中班综合报纸作用大教案反思

这是中班综合报纸作用大教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图：

这学期我们班的幼儿升了中一班，根据园内的园本教研课题和我班幼儿依赖思想很重的特点，我们选定了本班的教研主题mdash;mdash;培养幼儿的独立性，激发幼儿的自决心。

兴味从哪来――兴味能引发幼儿学习的动机，调动幼儿学习的积极性、自动性、创造性。从幼儿的身旁来。要培养幼儿的环保生活态度，应从他身旁的事物开始。报纸对幼儿并不陌生，为甚么不进行二次利用可以动手操作来玩一玩，发挥幼儿的自主性，开展发散性思想。加强幼儿活动的兴味及动手能力，表达物有所值，寓教于乐。

本次活动是主题活动--故事?报纸先生?的延续，次要探求用报纸来撕、折、铺、跳、投等不同玩法的趣味综合活动，间接指点使幼儿在探求的过程中得到满足，来激发幼儿内在的学习动机及解决成绩的能力，毕竟培养幼儿的自决心。

教学目标：

1、懂得爱护保重纸张，废物利用，萌发幼儿初步的环保认识。

2、情愿用报纸探求不同玩法，开展幼儿动手操作能力。

3、加强幼儿解决成绩的能力。

教学预备：

1、布置场景〔5张报纸先生挂图〕、废旧报纸人手一份、行路标记。

2、材料纸、彩笔、桌子。

3、即时贴〔做河流〕、报子假设干、数字卡。

4、大星星卡片5张、报纸服装一套、报纸玩具幼儿人手一个。

5、口号：智多星超级变变变。

教学过程：

一、预备活动

1、游戏?手指操?导入，引入课题。

2、情景创设讲解游戏要点，报子先生遇到困难，请大家要想方法、动手动脑，团结合作，解决成绩、完成任务。

二、探求开展活动

1、认识报纸先生〔出示照片〕引出成绩〔寻觅奥秘的礼物〕，激发幼儿兴味。

2、寻觅成绩，解决成绩。

幼儿和老师一同，到户外进行活动。

成绩一：看旧事，请把丧失的小动物找回来。

幼儿人手一张报纸，找动物〔连线〕，完成成绩。

*小结：让幼儿了解报纸的用途看旧事。

*完成任务奖励智多星一个。继续前进。

成绩二：请搭一个长楼梯，跳过去。

老师激发幼儿想方法，用报纸完成搭楼梯的成绩，学会合作，一同进行。〔提示幼儿跳的方法可以不同，如：小兔、青蛙〕*小结：报纸可以做游戏，进行再次利用。

*完成任务奖励智多星一个。继续前进。

成绩三：前面有一条河，请过河。

老师激发幼儿想方法，用报纸完成过小河的成绩。

活动中，鼓励幼儿想出不同的方法，学会合作，一同进行。

如：可以作小船、搭桥、做游泳衣、游艇等。

*小结：报纸的用途真不少。

*完成任务奖励智多星一个。继续前进。

成绩四：请用报纸玩游戏，迷迷转、揪尾巴、炸弹。

老师与幼儿一同玩游戏，领会游戏的乐趣。游戏用报纸进行，幼儿用手撕、折、卷、投等技巧，锻炼幼儿的手指机能。

*小结：报纸的游戏真风趣。

*完成任务奖励智多星一个。继续前进。

成绩四：报纸要休息了，请把它收起来。

老师与幼儿一同收报纸〔放进垃圾箱〕，提示幼儿，户外还有废旧纸张吗

*小结：保护环境，美化家园，不乱丢纸张。

3、完成任务，发礼物。对个别幼儿鼓励并提出要求〔积极参加集体游戏，同小朋友团结合作，解决成绩〕。4、赏用报纸制造的礼物，激发幼儿创作的愿望。

三、结束活动：音乐游戏mdash;mdash;歌表演泰迪熊。

四、活动延伸：

请幼儿用报纸制造喜欢的玩具。

激发幼儿用不同的废旧物品来制造玩具〔如：易拉罐、纸筒、牙膏盒、快餐碗、塑料瓶〕，锻炼能干的小手。

教学反思：

这次综合活动关于报纸一件幼儿身旁的物品，教师运用了情景性的环境及言语较好地激发了幼儿参与活动的兴味。灵活性强，参与性大。幼儿积极性很高，大大开展了幼儿的动手能力，表达幼儿在环境中解决成绩的认识，在创设环境中玩中学，学中玩，以人为本的园本教育理念。

附：废报纸的游戏每天，家里堆的报纸都在一点一点增高，别急着卖掉、扔掉，动动脑筋和双手，你会和孩子玩得兴致勃勃，并且乐此不疲。

★拖油瓶将报纸摊开，让孩子盘腿坐在上面，双手重轻拉报纸边缘。爸爸〔妈妈〕拉住报纸一边，轻轻往后挪动报纸，让孩子产生被拖着走的快感。留意不要拉破报纸。

★团纸球将一张报纸揉捏成一团，用胶带纸缠裹成纸球〔可让孩子揉捏，父母缠裹〕。纸球做好后，可进行踢、抛、滚等多种游戏。

★打棒球先用报纸分别做成棒和球。棒的做法：将几张报纸堆叠起来，卷成长筒，用胶带纸粘贴好。球的做法同纸球。孩子拿球，爸爸〔妈妈〕拿棒，孩子把球抛起来，爸爸妈妈用棒去击打，打中为赢，输了交换角色玩。

★揪尾巴将报纸撕成长条，别在腰间做尾巴，父母和孩子一同彼此追逐，尾巴被揪断或揪掉的一方为输家。

★撕报纸预备一些废报纸，爸爸〔妈妈〕和孩子一同撕，可从简单的纸条、纸块撕起，逐渐过渡到撕各种几何图形、动植物抽象、生活中的各种抽象等。这个游戏可以训练孩子的想像力，并且能促进孩子手指小肌肉的