中图版地理七年级上册第三章第一节 中国的地势与地形 第二课时 教学设计.docxVIP

2024年

《中国的地势与地形》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1、使学生通过阅读分层设色地形图理解我国地形多种多样、山区面积广大的特点以及

地形对农业生产的影响。

2、我国主要地形区的分布，培养学生分析地理事物与人类生产生活关系的能力。

情感与态度：

1.培养学生了解祖国、热爱祖国的情感。

2.使学生树立因地制宜的观点。

3.通过赏析彩图“内蒙古高原”、“云贵高原上的山间小平原”、“山东半岛丘陵”等使学生在了解高原、平原、丘陵特征的同时，使学生感受到我国山川壮丽，或雄浑、或清秀，各具不同特色的美。

重点：我国地形的主要特征

难点：我国主要山脉分布的空间概念的建立

教学方法：活动探究法、提问讲解法

教学课时：第2课时

教学过程

一、中国的地形特征

温故知新：请同学们回忆一下陆地表面的地形类型主要有哪些种？共有多少种？主要包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五种。

承转过渡：对于这五种基本地形类型，同学们掌握的怎么样呢？我要来测试一下大家。

温故知新：看图片识地形。首先请同学们看景观图片，识别一下其中展示的分别是哪种地形类型。分别是平原、丘陵、高原、盆地、山地。

１、提问：地形有哪些主要类型？（平原、高原、山地、丘陵、盆地）五种地形类型在我国都有分布。

2、提问：我国地形种类齐全，哪种地形所占面积最大？哪种最小呢？请看分层设色地形图。

3、读图提问：请同学们读教科书58页“我国各类地形占陆地面积的比重”，说出各种地形所占比例是多少。人们习惯上把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区。我国山区的面积约占全国总面积的2/3，这说明我国是一个多山的国家。（高原山地面积广大）

4、提问：试评价中国地形特征的优缺点

优点：多种多样的地形，为我国发展农、林、牧、副等多种经营形式提供了条件，但不利于大型机械作业。山区面积广大为发展林业、旅游业和采矿业等提供了有利条件。

缺点：山区地面崎岖，交通不便，同时由于平原面积少，我国的耕地资源相对不足。

开发中需要主要的问题：因地制宜地开发资源和建设基础设施；加强对植被的保护，防止水土流失，保护山区的生态环境，防止环境污染，预防和避免自然灾害的发生等。

二、中国的山脉

请同学们观察中国地形图，我们可以看出纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁，构成我国地形的“骨架”，在山脉构成的“网格”当中，镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵等。

所以认识我国复杂的地形就从山脉开始。

（一）主要山脉的分布

1、东西走向的山脉

北：天山山脉—阴山山脉

中：昆仑山山脉—秦岭

南：南岭

2、东北——西南走向山脉

西列：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山

中列：长白山山脉—武夷山山脉

东列：台湾山脉

3、南北走向：横断山脉贺兰山

4、西北—东南走向：阿尔泰山脉、祁连山脉

（二）中国的名山

1、五岳：东岳泰山（山东）西岳华山（陕西）

南岳衡山（湖南）北岳恒山（山西）中岳嵩山（河南）

2、四大佛教名山：

五台山（山西）峨眉山（四川）普陀山（浙江）九华山（安徽）

3、黄山四绝：怪石、云海、奇松、温泉

我们说山脉构成地形的骨架，当中镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵。

请同学们看书61页图，来体会山脉的“骨架”作用。将老师给出的这些地形区圈画在书61页图上，分别找一找这些地形区大致位于哪些山脉之间。

（三）主要的地形区

1、四大高原

青藏高原：主要位于昆仑山、祁连山以南、喜马拉雅山以北、横断山脉以西

内蒙古高原：主要位于大兴安岭以西、祁连山以东、长城以北

黄土高原：祁连山以东、太行山以西、长城以南、秦岭以北

云贵高原：横断山脉以东

2、四大盆地

塔里木盆地：昆仑山以北、天山以南。

准噶尔盆地：天山以北、阿尔泰山以南。

柴达木盆地：昆仑山以北、祁连山以南。

四川盆地：横断山以东、巫山以西、秦岭以南。

3、三大平原

东北平原：大兴安岭以东、小兴安岭以南、长白山以西。

华北平原：燕山以南、太行山以东。

长江中下游平原：巫山以东。

4、三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵

三、板书设计

四、布置作业

1、绘制中国轮廓图，然后填上主要地形区的分布。

2、完成导学第一课时