2024年五年级英语下册 Unit 4 He Lives in a Village第1课时说课稿 陕旅版（三起）.docx

2024年五年级英语下册Unit4HeLivesinaVillage第1课时说课稿陕旅版（三起）

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教学内容

2024年五年级英语下册Unit4HeLivesinaVillage第1课时，本节课选自陕旅版（三起）教材。本节课主要内容包括：

1.学习词汇：village,town,city,near,far等；

2.学习句型：Wheredoeshe/shelive?He/Shelivesin...；

3.了解不同居住地的特点，如village（村庄）、town（小镇）、city（城市）等；

4.培养学生的听说能力和对居住环境的描述能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用本节课所学词汇和句型描述人物居住地点的能力。

2.文化意识：通过了解不同居住环境的特点，增强学生对不同生活文化的认识和理解。

3.思维品质：激发学生思考和比较不同居住地的优缺点，培养批判性思维和创新意识。

4.学习能力：培养学生通过合作学习和情景模拟，提高英语听说实践能力，形成有效的语言学习策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本节课的生词和句型，如village,town,city,near,far及Wheredoeshe/shelive?He/Shelivesin...。

2.能在实际情景中运用所学描述人物的居住地点。

难点：

1.对village,town,city等不同居住地概念的理解和区分。

2.在实际交流中准确使用地点状语如near和far。

解决办法：

1.通过图片、实物或多媒体展示不同居住地，帮助学生直观理解village,town,city的概念。

2.创设情景模拟，如角色扮演游戏，让学生在模拟对话中练习使用生词和句型，提高实际应用能力。

3.设计练习题，让学生在句子中填入正确的地点状语，巩固对near和far的理解和运用。

4.通过小组合作和讨论，鼓励学生分享各自对居住地的看法，促进互动和思考。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频、音频材料

4.教学手段：图片、实物模型、情景模拟道具

教学过程

一、导入新课

1.Goodmorning,everyone!Today,weregoingtostartanewunit.Cananyonetellmewhatisthenameoftheunit?Yes,Unit4.AndthetitleisHeLivesinaVillage.Now,letsthinkaboutit.Wheredoyoulive?(引导学生回答，如Iliveinacity/town/village.)

二、词汇学习

1.Now,letslearnsomenewwords.Lookatthepicturesonthescreen.Canyouguesswhattheseplacesare?(展示村庄、小镇、城市的图片，让学生猜测并回答)

2.Verygood!Theseareavillage,atown,andacity.Now,repeatafterme:village,town,city.(带领学生跟读单词)

3.Next,letslearnthewordsnearandfar.Ifsomethingisnear,itmeansitisclosetoyou.Ifsomethingisfar,itmeansitisfarawayfromyou.Canyoushowmewithyourhands?(让学生用手指表示远近)

4.Great!Now,letspractice.Illshowyousomeplaces,andyoutellmeiftheyarenearorfar.Forexample,theschoolisnear.(展示图片，引导学生回答)

三、句型学习

1.Alright,nowweknowsomenewwords.Letslearnanewsentencepattern.Lookatthescreenandreadafterme:Wheredoeshe/shelive?He/Shelivesin.