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教师师德师风考核制度

###教师师德师风考核制度初稿

####第一部分：总则

**第一章总则**

**第一条**为加强教师队伍建设，提高教师的职业道德素养，促进教师专业发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。

**第二条**本制度所称师德师风，是指教师在履行教育教学职责过程中所表现出的道德品质、行为规范和职业操守。

**第三条**本制度适用于本单位全体教师。

**第二章考核原则**

**第四条**坚持公平、公正、公开的原则，确保考核结果的真实性、客观性和公正性。

**第五条**坚持德才兼备的原则，注重教师的思想政治素质、职业道德和教育教学能力。

**第六条**坚持动态管理原则，根据教师工作表现和考核结果，进行动态调整。

####第二部分：考核内容

**第三章考核内容**

**第七条**师德师风考核内容包括以下几个方面：

1.**思想政治素质**：对国家政治立场，社会主义核心价值观的认同和践行情况。

2.**职业道德**：遵守教师职业道德规范，尊重学生，关爱学生，教书育人，为人师表。

3.**教育教学能力**：教学计划制定、教学实施、教学评价、课程建设等方面的能力。

4.**科研能力**：开展教育教学研究，促进教育教学改革的能力。

5.**服务意识**：服务学生、服务家长、服务社会的能力。

6.**团队协作**：与同事合作共事，共同推进教育教学工作的能力。

####第三部分：考核程序

**第四章考核程序**

**第八条**师德师风考核每年进行一次，分为自我评价、同行评议、学生评价、领导评价等环节。

**第九条**教师应认真填写师德师风考核表，对自己进行客观评价。

**第十条**同行评议由同事根据被考核教师的日常表现进行评价。

**第十一条**学生评价由学生根据教师的教学态度、教学效果等进行评价。

**第十二条**领导评价由学校领导根据教师的工作表现进行评价。

####第四部分：考核结果与应用

**第五章考核结果与应用**

**第十三条**师德师风考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。

**第十四条**对师德师风考核不合格的教师，学校将进行诫勉谈话，并限期改进。

**第十五条**考核结果作为教师评优、评先、晋升和职称评定的依据之一。

####第五部分：附则

**第十六条**本制度由（单位名称）负责解释。

**第十七条**本制度自发布之日起施行。

####实施计划与培训方案

**第六部分：实施计划与培训方案**

**第十八条**实施计划：

1.**宣传阶段**：通过内部会议、公告等形式，广泛宣传师德师风考核制度。

2.**培训阶段**：对教师进行师德师风考核的相关培训，确保教师了解考核内容和方法。

3.**实施阶段**：按照考核程序开展师德师风考核工作。

4.**反馈与改进阶段**：根据反馈意见，对考核制度进行调整和完善。

**第十九条**培训方案：

1.**培训对象**：全体教师。

2.**培训内容**：师德师风要求、考核内容、考核程序和方法等。

3.**培训方式**：集中培训、在线学习、案例分析等。

####定期审查机制

**第二十条**建立定期审查机制，每年至少审查一次师德师风考核制度，并根据实际情况进行优化更新。

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请注意，以上初稿仅供参考，实际制定时需结合具体单位的实际情况、法律法规和行业标准进行调整。