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教师职称评聘程序与条件制度

教师职称评聘程序与条件制度初稿

第一章总则

第一条为规范教师职称评聘工作，提高教师队伍的整体素质和教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等相关法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本单位所有在编教师。

第三条教师职称评聘工作应坚持公开、公平、公正的原则，注重实际工作能力和业绩，鼓励教师终身学习、不断提升自身素质。

第二章职称等级与评聘条件

第四条本单位教师职称分为初级、中级、高级三个等级。

第五条教师职称评聘条件：

1.遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的师德师风。

2.取得相应的教师资格证书。

3.持续参加教师培训和继续教育，不断提升教育教学能力。

4.工作表现优秀，教育教学成绩显著，有较强的教育教学能力。

5.参与教育教学改革、科研活动，取得一定的学术成果。

6.年龄、教龄等具体条件参照《教师职称评审标准》执行。

第三章评聘程序

第六条评聘程序分为个人申请、部门推荐、专家评审、公示与审批四个阶段。

第七条个人申请

1.教师根据自身条件，在规定时间内向所在部门提出评聘申请。

2.提交相关证明材料，包括学历证书、教师资格证书、工作总结、教学成果等。

第八条部门推荐

1.部门根据教师的申请材料，组织初步审核，提出推荐名单。

2.将推荐名单及审核意见报送职称评聘工作领导小组。

第九条专家评审

1.职称评聘工作领导小组组织成立评审委员会，对推荐名单进行评审。

2.评审委员会根据评聘条件，对教师进行综合评价。

第十条公示与审批

1.评审委员会将评审结果进行公示，接受全校教职工监督。

2.公示无异议后，报送上级主管部门审批。

第四章实施与监督

第十一条本制度自发布之日起施行。

第十二条各部门应加强组织领导，明确责任分工，确保制度有效执行。

第十三条学校设立职称评聘监督小组，对评聘过程进行全程监督。

第五章附则

第十四条本制度由学校职称评聘工作领导小组负责解释。

第十五条本制度如有未尽事宜，按上级有关规定执行。

实施计划与培训方案：

一、实施计划

1.组织宣传：通过内部会议、宣传栏等形式，广泛宣传教师职称评聘制度。

2.业务培训：对各部门负责人及评聘委员会成员进行职称评聘业务培训。

3.持续跟进：对评聘过程中出现的问题及时解决，确保评聘工作顺利进行。

二、培训方案

1.培训对象：各部门负责人、评聘委员会成员及有意向参加职称评聘的教师。

2.培训内容：职称评聘政策、评聘条件、评聘程序等。

3.培训方式：集中授课、案例分析、小组讨论等。

定期审查机制：

一、审查频率：每年对教师职称评聘制度进行一次审查。

二、审查内容：评聘条件的合理性、评聘程序的规范性、制度的执行情况等。

三、审查结果：根据审查结果，对制度进行必要的调整和优化。