辽宁省大连市育明高级中学高中体育 排球说课稿7.docxVIP

辽宁省大连市育明高级中学高中体育排球说课稿7

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《辽宁省大连市育明高级中学高中体育排球说课稿7》本章节主要围绕排球运动的基本技巧和战术进行讲解与实践。教材内容紧密结合高中生的生理和心理特点，旨在通过系统的训练，提高学生的排球技能和团队协作能力。本节课所选内容与教材紧密关联，充分体现了教学目标，符合高中体育教学实际需求。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过排球技能的学习与实践，提高学生的运动技能和体能，增强健康意识；同时，通过团队合作和竞技比赛，培养学生的团队精神、竞争意识和自我调控能力，使学生在体育锻炼中形成积极向上的生活态度和良好的社会适应能力。

重点难点及解决办法

本节课重点在于让学生掌握排球的基本技术和战术，难点则在于动作的准确性和战术的灵活应用。

重点：排球的基本技术（如传球、发球、扣球）和基本战术（如阵型安排、进攻与防守转换）。

难点：技术的精确度和战术的即时调整。

解决办法：

1.技术方面：通过分解动作教学，让学生逐步掌握技术要领，并进行大量重复练习，形成肌肉记忆。同时，利用视频回放，让学生直观地看到自己的动作与标准动作的差异，及时调整。

2.战术方面：通过模拟比赛和实战演练，让学生在实际操作中学会观察对手，灵活调整战术。教师也会在旁进行即时指导和反馈，帮助学生提高战术应用能力。

教学资源准备

1.教材：每人一本《高中体育排球教材》。

2.辅助材料：准备排球比赛教学视频、技术分解图示。

3.实验器材：排球若干，确保数量充足且符合比赛标准。

4.教室布置：将体育馆划分为教学区、练习区、比赛区，布置标志物以区分不同区域。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

上课铃响后，教师组织学生集合，简短介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的兴趣。通过提问：“同学们，你们对排球运动了解多少？”引导学生回顾已知的排球知识，为新课内容做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师首先展示排球基本技术动作的视频，让学生对技术动作有直观的认识。

-接着，教师现场示范传球、发球、扣球等基本技术，并讲解每个技术动作的关键要领。

-随后，教师介绍基本的排球战术，如阵型安排、进攻与防守转换等，并通过图示展示战术运用。

-在讲解过程中，教师会随时提问，检查学生对知识点的掌握情况。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行技术练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-在练习中，教师会设置一些简单的比赛情景，让学生在实际操作中运用所学技术。

-学生之间互相观摩，互相学习，提高技术的熟练度。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调技术动作要领和战术应用的重要性。

-学生分享自己在练习中的感受和收获，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在家中继续练习排球技术，并记录练习感受。

-提醒学生预习下一节课的内容，为深入学习做好铺垫。

-鼓励学生参加校内外排球比赛，将所学知识运用到实践中。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球运动技术图解》：详细解析排球各项技术动作，配合图示，便于学生自学。

-《排球战术与应用》：深入探讨不同战术的运用场景和效果，提高学生的战术意识。

-《排球比赛规则解析》：帮助学生了解排球比赛的规则和裁判方法，增强比赛时的规则意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国际排球比赛录像，分析专业运动员的技术动作和战术运用，对比自己的练习情况，找出差距。

-参与社区排球活动，与不同水平的选手交流，提高自己的实战能力。

-自主设计排球训练计划，针对自己的薄弱环节进行针对性训练。

-成立排球学习小组，定期讨论学习心得，共同解决练习中遇到的问题。

-探究排球运动的发展历史，了解排球运动在不同国家和地区的特色。

-研究排球运动对人体健康的影响，探讨如何通过排球运动提高身体素质。

-分析排球运动中的力学原理，如发球时的力量分配、扣球时的角度选择等。

-探索排球运动在学校的普及和发展，提出推广排球运动的建议和策略。

-参与排球运动的志愿服务活动，如担任裁判、教练助手等，提高组织和管理能力。

板书设计

①排球基本技术

-传球

-发球

-扣球

②排球基本战术

-阵型安排

-进攻与防守转换

③排球比赛规则

-比赛得分制度

-犯规判罚标准

-比赛暂停与换人规则