七年级英语上册 Module 10 Spring Festival Unit 2 My mothers cleaning our houses and sweeping away bad luck说课稿(新版)外研版.docx
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七年级英语上册Module10SpringFestivalUnit2Mymotherscleaningourhousesandsweepingawaybadluck说课稿(新版)外研版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
七年级英语上册Module10SpringFestivalUnit2Mymotherscleaningourhousesandsweepingawaybadluck说课稿(新版)外研版
课程基本信息
1.课程名称:七年级英语上册Module10SpringFestivalUnit2Mymotherscleaningourhousesandsweepingawaybadluck
2.教学年级和班级:七年级(1)班
3.授课时间:2023年11月10日
4.教学时数:1课时
本节课我们将学习外研版七年级英语上册Module10SpringFestival中的Unit2。课程内容主要围绕春节期间家庭清洁活动,学习描述家人正在进行的动作。通过本节课的学习,学生将掌握现在进行时态的运用,并能够用英语描述家人正在做的事情。同时,课程还将引导学生了解春节的传统文化,增强学生对中国传统文化的认识。
核心素养目标
1.语言能力:学生能够运用现在进行时态描述春节期间家人的活动,准确使用目标词汇和句型。
2.文化意识:学生了解春节的传统文化,增强对中华民族传统文化的认同感和自豪感。
3.学习策略:学生通过观察、模仿和实践,掌握英语学习的有效方法,提高自主学习能力。
4.思维品质:学生在描述家人活动时,能够进行观察、分析和判断,培养逻辑思维和创新能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经学习了基础的英语语法和词汇,能够进行简单的日常交流。
-学生对现在进行时态有初步的了解,能够描述正在进行的动作。
-学生对春节有一定的了解,知道这是中国最重要的传统节日之一。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对春节等传统文化节日充满兴趣,愿意探索和了解相关习俗。
-学生在英语学习上具有一定的模仿能力和记忆力,能够快速学习新词汇和句型。
-学生倾向于通过互动和实践来学习,喜欢在小组讨论和活动中提高英语水平。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能会在运用现在进行时态描述动作时出现语法错误。
-学生可能在理解和使用新词汇上遇到困难,特别是与春节习俗相关的词汇。
-学生可能不熟悉如何在语境中自然地运用目标句型,需要通过实际情境进行操练。
教学资源
-教科书及配套练习册
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-英语学习软件(如词典、语法练习软件)
-春节习俗图片及视频资料
-小组讨论卡片
-黑板和粉笔
-教学PPT
-学生作业本和笔
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-利用多媒体展示春节的图片和视频,让学生感受节日的氛围。
-提问学生关于春节的传统习俗,引导学生分享自己的经验。
-引导学生观察图片中的人物活动,猜测今天将要学习的课文内容。
2.讲授新知(20分钟)
-通过PPT展示课文内容,重点讲解现在进行时态的用法。
-引导学生跟读课文,注意语音语调的正确性。
-逐句讲解课文中的难点词汇和句型,并给出例句。
-通过情景模拟,让学生练习使用现在进行时态描述家人的活动。
-分组讨论,学生互相练习描述春节期间家人的活动,并分享给全班。
3.巩固练习(10分钟)
-给学生发放练习卡片,要求他们用现在进行时态描述卡片上的春节活动。
-学生在小组内进行角色扮演,使用目标句型进行对话。
-教师挑选几组学生进行全班展示,并给予即时反馈。
4.课堂小结(5分钟)
-回顾本节课学到的重点内容,包括现在进行时态的用法和春节相关词汇。
-学生简单复述本节课学习的课文内容。
-教师总结学生的学习表现,鼓励学生在日常生活中使用英语。
5.作业布置(5分钟)
-布置作业:用现在进行时态写一篇小作文,描述春节期间家人正在做的活动。
-提醒学生复习课文内容,并预习下一课的内容。
-强调作业的重要性,并告知作业提交的截止日期。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《中国传统节日:春节的故事》电子书,让学生了解春节的历史背景和各地习俗。
-《英语学习:现在进行时态在生活中的应用》文章,帮助学生更好地理解和运用现在进行时态。
-《春节习俗英语词汇表》,列出与春节相关的英语词汇和短语,如“lanterns(灯笼),fireworks(烟花),r
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