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安徽省滁州市第二中学高二体育说课稿3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

安徽省滁州市第二中学高二体育说课稿3

教材分析

《安徽省滁州市第二中学高二体育说课稿3》本节课选自高中体育课程标准指定教材，结合我校实际情况，本节课的主要内容为篮球基本技能训练。课程重点在于提高学生的篮球技能，增强团队合作意识，同时注重培养学生良好的体育锻炼习惯。本节课将围绕篮球的基本动作、技巧和实战应用展开，旨在让学生在掌握基本技能的同时，提高运动素养，增强身体素质。

核心素养目标

培养学生热爱体育运动的态度，提高运动参与度和体育锻炼的自觉性。通过篮球技能训练，增强学生的身体素质，提升运动能力。同时，注重培养学生的团队合作精神，提高沟通协作能力，以及在比赛中锻炼坚韧不拔的意志品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的篮球运动规则和简单的篮球技巧，如投篮、运球、传球等。

2.在学习兴趣方面，学生对篮球运动有较高的热情，但运动能力和技术水平参差不齐。学生的学习风格多样，有的学生善于模仿，有的学生喜欢自主探究，还有的学生更倾向于团队合作。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：技术动作不够规范，容易形成错误的运动习惯；团队合作意识不足，比赛中难以形成有效配合；体能和耐力有待提高，影响运动表现。针对这些困难，教学中需要因材施教，提供个性化的指导，同时注重培养团队精神，提高学生的自信心和毅力。

教学资源

1.篮球场地及标准篮球设备

2.教学用篮球

3.摄像设备用于记录学生训练过程

4.体育教学软件

5.互动式电子白板

6.移动教学终端（如平板电脑）

7.多媒体教学资源（视频、PPT等）

8.自制教具（如标志盘、障碍物等）

9.心理辅导材料（用于提高学生心理素质）

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，引发学生对篮球运动的兴趣和好奇心。

回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的篮球基本技巧，如投篮、运球、传球等，并简要讨论这些技巧在比赛中的应用。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括篮球战术配合、防守技巧以及比赛中的战术布局。

举例说明：通过展示具体的战术配合示例，如挡拆、快攻等，帮助学生理解战术在实际比赛中的应用。

互动探究：将学生分成小组，每组设计一个简单的战术配合，并进行演示和讨论，引导学生通过实践探究知识。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生在篮球场进行实战练习，运用所学的战术配合进行比赛，加深对知识的理解和应用。

教师指导：教师在场边观察学生的练习情况，及时给予指导和纠正，帮助学生改进技术动作和战术应用。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课学习的篮球战术配合、防守技巧进行总结，强调重点和难点，并解答学生提出的问题。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后练习任务，包括个人技术训练和小组战术配合练习，要求学生在课后进行自主练习，并记录训练心得和进步之处。

知识点梳理

1.篮球运动基本规则

-比赛时间

-比赛场地

-球队组成

-比赛得分

-犯规与违例

-界外球与球权转换

2.篮球基本技术

-投篮技术：包括原地投篮、跳投、三分球等

-运球技术：包括直线运球、变向运球、转身运球等

-传球技术：包括胸前传球、头上传球、反弹传球等

-防守技术：包括防守姿势、防守移动、抢断、盖帽等

3.篮球战术配合

-挡拆：包括挡人、拆挡、空切等

-快攻：包括快速反击、推进、分散等

-联防：包括2-3联防、3-2联防等

-人盯人防守：包括全场紧逼、半场紧逼等

4.篮球比赛策略

-比赛节奏控制

-比赛阵容调整

-替换策略

-比赛心理素质

5.篮球运动训练方法

-技术训练：重复练习、分解练习、比赛模拟等

-身体训练：力量训练、速度训练、耐力训练等

-心理训练：心理暗示、放松训练、模拟比赛等

6.篮球运动损伤预防与处理

-热身运动的重要性

-正确的运动姿势

-损伤的常见类型及处理方法

7.篮球运动文化与历史

-篮球运动的起源与发展

-我国篮球运动的发展历程

-国际篮球赛事与著名球员

8.篮球运动与社会责任

-篮球运动与青少年成长

-篮球运动与社区发展

-篮球运动与企业社会责任

9.篮球运动教学评价

-学生运动技能评价

-学生身体素质评价

-学生心理素质评价

-教学效果评价

10.篮球运动训练计划

-年度训练计划

-阶段性训练计划

-单次训练计划

-训练计划调整与实施

板书设计

①篮球基本技术

-重点知识点：投篮、运球、传球、防守

-重点词：手腕力量、脚步移动、视线控制、配合

②篮球战术配合

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