二年级信息技术上册 第十二课 远隔千山对面谈说课稿 泰山版.docx

二年级信息技术上册第十二课远隔千山对面谈说课稿泰山版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为二年级信息技术上册第十二课《远隔千山对面谈》，本节课旨在让学生了解并掌握视频通话的基本操作，学会使用电脑或平板电脑进行视频通话。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课在教材的编排上，与之前学习的第十一课《互联网里的世界》相衔接，让学生在了解互联网的基础上，进一步学习互联网的实际应用。通过本节课的学习，学生可以将已掌握的电脑操作技能应用于视频通话，与远方的亲朋好友进行实时交流，增强学生的实践操作能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源的能力，通过视频通话实践，增强学生对信息技术在日常生活中的重要性的认识。

2.计算思维：引导学生理解视频通话背后的技术原理，培养解决问题的逻辑思维，提高运用信息技术解决问题的能力。

3.信息社会责任：教育学生在使用信息技术时，遵守网络道德规范，尊重他人隐私，培养良好的信息素养和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生在信息技术课程中已经学习了基本的电脑操作，如开关机、使用鼠标和键盘，以及简单的互联网浏览技巧。他们也对第十一课《互联网里的世界》有了初步了解，掌握了如何安全上网和搜索信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新事物充满好奇心，对于视频通话这种直观的互动方式兴趣浓厚。他们具备一定的操作能力，但精细操作还需提高。学生的学习风格以直观、互动和游戏化为主，更喜欢通过实际操作和体验来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术操作方面：可能会遇到操作不熟练，如调整摄像头、麦克风等设备的问题。

-理解原理方面：理解视频通话的技术原理和互联网的运作方式可能对二年级学生来说较为复杂。

-安全意识方面：需要在教师的指导下，培养正确的网络安全意识和个人信息保护意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《二年级信息技术上册》教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备教学PPT，包含视频通话的操作步骤示意图和网络安全提示，以及相关教学视频片段。

3.实验器材：提前检查电脑、平板电脑等设备的正常运行，确保视频通话软件安装正确，网络连接稳定。

4.教室布置：将教室划分为操作区和讨论区，操作区用于学生进行视频通话实践，讨论区用于学生交流学习心得和问题解答。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布本节课的预习资料，包括视频通话的基本操作步骤和网络安全注意事项，要求学生预习。

-设计预习问题：设计问题如“视频通话时如何保护个人隐私？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读资料，理解视频通话的操作流程。

-思考预习问题：学生思考如何保护隐私等问题，并记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的信息素养和自我监控能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示视频通话的实际案例，引发学生对视频通话的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解视频通话的操作步骤，如调整音量、视频清晰度等。

-组织课堂活动：分组进行视频通话模拟，让学生实际操作并体验。

-解答疑问：对学生在操作中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考视频通话的操作要点。

-参与课堂活动：学生分组进行视频通话模拟，体验实际操作。

-提问与讨论：学生在操作中发现问题，提出疑问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解视频通话的操作步骤，明确重难点。

-实践活动法：通过模拟视频通话，让学生实际操作，掌握技能。

-合作学习法：分组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握视频通话的操作技能。

-通过实践活动，提升学生的动手能力。

-培养学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与视频通话相关的作业，如设计一个视频通话场景。

-提供拓展资源：提供网络安全相关的网站和视频，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给出反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂学习，完成作业，巩固知识。

-拓展学习：利用拓展资源，深入学习网络安全知识。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励