江苏省徐州市第二十二中学八年级体育 第15次课说课稿.docx

江苏省徐州市第二十二中学八年级体育第15次课说课稿

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教学内容

江苏省徐州市第二十二中学八年级体育第15次课

本节课选自人教版《体育与健康》八年级教材，主要教学内容为“篮球基本技能训练——运球与投篮”。课程内容主要包括：

1.篮球运动概述：篮球运动的起源、发展及规则简介。

2.基本技术讲解与示范：包括正确的握球姿势、运球手法、步伐移动、投篮动作等。

3.练习方法：通过分组练习、比赛等形式，让学生熟练掌握运球与投篮技能。

4.技能考核：对学生的运球与投篮技能进行评估，以便调整教学策略。

本节课旨在让学生掌握篮球运动的基本技能，提高学生的运动能力，培养团队合作精神。

核心素养目标

1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握篮球运球和投篮的基本技巧，提高个人运动技能，增强运动协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强个人体质，提高健康水平。

3.体育品德：在篮球训练和比赛中，学生能够展现出团结协作、尊重对手、遵守规则的良好体育道德风尚。

学情分析

本节课面向的是八年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的体育基础知识，掌握了基本的运动技能。在能力方面，学生通过之前的体育课程，已经能够进行简单的篮球运球和投篮，但动作技巧和熟练度还有待提高。在素质方面，学生们正处于青春期，身体发育迅速，具有较好的身体协调性和学习能力。

行为习惯方面，学生普遍活泼好动，对体育课程有较高的兴趣，但部分学生在体育活动中注意力不够集中，自律性有待加强。此外，由于现代生活节奏加快，一些学生可能存在课余时间沉迷电子产品的情况，影响了他们的体育锻炼。

在课程学习上，学生对篮球运动有较高的热情，这有助于他们更快地掌握运球和投篮技巧。但学生的个体差异较大，教学中需要关注每个学生的学习进度，采取分层教学策略，以确保每个学生都能在原有基础上得到提升。同时，需要通过课程培养学生的团队合作意识，提高他们的体育品德。

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》八年级教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备篮球运动技术教学视频，以及篮球比赛规则和技巧的PPT资料。

3.实验器材：篮球若干个，确保篮球的数量能够满足分组练习的需求。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组指定一名组长，准备篮球场地标记，确保场地安全，便于学生进行运球和投篮练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师简要回顾上节课的内容，引导学生思考篮球运动中的基本技能。通过提问方式，激发学生对篮球运球和投篮技能的兴趣，自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

教师通过PPT展示篮球运球和投篮的基本技巧，包括正确的握球姿势、运球手法、步伐移动和投篮动作。结合教学视频，让学生直观地了解篮球运动中的关键技巧。教师进行现场示范，边讲解边演示，让学生跟随模仿，及时纠正动作不规范的地方。

接下来，教师组织学生进行分组练习，每组由一名组长带领，按照教师的要求进行运球和投篮练习。教师在旁边指导，针对学生的具体问题进行个别辅导。

3.巩固练习（10分钟）

教师将学生分为若干小组，开展篮球运球接力比赛和投篮比赛。比赛中，学生需要运用所学的技巧完成挑战，通过实际操作巩固所学知识。教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在练习中的收获和感受，总结本节课的重点内容。教师强调篮球运动中的团队合作和运动精神，鼓励学生在今后的训练中继续努力。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生在家中观看篮球教学视频，巩固课堂所学内容，并记录自己在练习中的进步和不足。同时，教师提醒学生保持良好的运动习惯，积极参加体育锻炼。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握篮球运球和投篮的基本技巧，了解篮球运动的起源、发展及规则，提高了体育理论素养。

2.技能提升：通过本节课的学习，学生的篮球运球和投篮技能得到明显提高，动作更加规范，协调性增强。在分组练习和比赛中，学生能够灵活运用所学技巧，展现出较好的篮球运动能力。

3.健康促进：学生在篮球训练中，积极参与，运动量适中，有效提高了个人体质，增强了抵抗力。同时，学生养成良好的运动习惯，有利于身体健康。

4.团队协作：在篮球比赛中，学生能够展现出团结协作的精神，学会了尊重对手，遵守规则，培养了良好的体育道德风尚。

5.自我认知：学生在练习过程中，能够自我观察、自我调整，发现自己的不足并加以改进。这有助于学生形成自我认知，提高自我学习能力。

6.情感体验：学生在篮球训练中，体验到运动的乐趣，增强了自信心，培养了积极向上的情感态度。

7.知识迁移：学生能够将所学篮球技巧