七年级地理下册 第七章 第二节 东南亚说课稿 新人教版.docxVIP

七年级地理下册第七章第二节东南亚说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册第七章第二节东南亚

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过分析东南亚的自然环境和人文特色，培养学生的地理观察力和实践探究能力。

2.地理思维：运用比较、归纳等方法，让学生理解东南亚的区域差异，发展学生的地理思维能力。

3.人地协调观：引导学生关注东南亚地区的可持续发展问题，培养和谐人地关系的观念。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.东南亚的地理位置和自然环境特点。

2.东南亚的人文特色，包括人口分布、宗教信仰、经济发展等。

难点：

1.东南亚地理特征与学生生活实际的联系。

2.东南亚不同地区之间的差异及其成因。

解决办法：

1.通过多媒体展示东南亚的地图和景观图片，帮助学生直观地了解地理位置和自然环境特点。

2.结合实际案例，如东南亚的旅游资源和经济发展，让学生感受地理特征对人们生活的影响。

3.开展小组讨论，让学生分析东南亚不同地区的经济、文化差异，引导学生归纳总结其成因。

4.设计课堂提问和练习题，巩固学生对重点知识的掌握，并在解答过程中突破难点问题。

四、教学资源准备

1.教材：人教版七年级地理下册。

2.辅助材料：东南亚地图、气候类型分布图、主要城市和旅游景点图片、相关视频资料。

3.教学工具：投影仪、电脑、白板。

4.教室布置：设置展示区，便于展示地图和图片；预留讨论空间，便于学生分组讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一幅东南亚风光图片，引导学生关注本节课的主题。

-提问：“你们知道这是哪里吗？这个地方有哪些特色？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题“东南亚”。

2.讲授新知（20分钟）

-展示东南亚地图，讲解其地理位置，包括与我国的位置关系。

-分析东南亚的气候特点，如热带雨林气候和热带季风气候。

-讲解东南亚的自然景观，如热带雨林、海滩、火山等。

-介绍东南亚的人文特色，包括人口分布、宗教信仰、经济发展等。

-通过案例讲解东南亚的经济发展，如泰国、越南的农业和旅游业。

-引导学生思考东南亚地区的发展优势和面临的挑战。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题，学生分组讨论，如：“东南亚的哪些自然条件对其经济发展产生了影响？”

-每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

-进行小测验，检验学生对本节课知识的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调东南亚的地理位置、自然环境和人文特色。

-学生分享学习心得，教师总结并鼓励学生继续探索东南亚的相关知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：查阅资料，了解东南亚的一种特色文化，如服饰、美食、节日等，下节课分享。

-提醒学生预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-东南亚各国的基本国情：包括泰国、越南、马来西亚、新加坡、印度尼西亚等国家的地理、历史、文化、政治经济等方面的概况。

-东南亚的自然景观：如泰国普吉岛、越南下龙湾、印度尼西亚巴厘岛等地的自然风光。

-东南亚的世界文化遗产：如缅甸的仰光金塔、柬埔寨的吴哥窟、印度的尼西亚婆罗浮屠等。

-东南亚的经济发展案例：如新加坡的经济发展模式、越南的经济改革等。

-东南亚的民俗文化：包括服饰、饮食、节日、宗教信仰等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读《东南亚风情》、《东南亚地理概览》等书籍，以更深入地了解东南亚的地理、文化和历史。

-观看纪录片：建议学生观看《探索东南亚》、《东南亚之旅》等纪录片，通过影像资料直观感受东南亚的自然风光和人文特色。

-实地考察：鼓励学生在假期或有机会时，到东南亚进行实地考察，亲身感受当地的文化和风情。

-交流分享：组织学生进行小组讨论，分享各自对东南亚的了解和认识，促进学生之间的交流与合作。

-研究项目：引导学生选择一个东南亚国家或地区，进行深入研究，了解其地理、文化、经济等方面的特点，并撰写研究报告。

-创意作业：鼓励学生发挥创意，以东南亚为主题，制作手抄报、绘画、摄影作品等，展示东南亚的魅力。

-语言学习：推荐学生学习东南亚的一种语言，如泰语、越南语等，增进对当地文化的理解。

-社会实践：组织学生参与社区或学校的东南亚文化交流活动，如东南亚美食节、文化节等，让学生亲身体验和感受东南亚文化。

七、板书设计

1.东南亚地理位置

①东南亚的位置与我国的关系

②东南亚的主要国家

2.自然环境特点

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