人教版八年级生物上册第五单元第一章动物的主要类群第六节鸟课件.ppt

视频导入*游戏导入*比较导入******第六节鸟生命观念1.通过对鸟类形态结构和生理特征的观察、实验和分析，进一步理解结构与功能观、进化与适应观等。2.通过对鸟的形态结构、生理行为的观察与探究，能阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点。科学思维通过对鸟的形态结构、生理等一系列的观察和分析，进一步形成逻辑思维。重点重点探究实践通过观察、实验等一系列探究活动，增强科学探究能力、交流合作能力、严谨的治学态度、实事求是的科学精神。态度责任认识鸟是维持生态系统平衡和稳定的重要因素，爱鸟护鸟人人有责。科技自信关注鸟在科学和技术上给人的启迪，领略其奥秘，重视科技强国。难点视频：朱鹮宝宝飞行70公里 鸟类为什么有如此强大的飞行能力？小活动：折纸飞机纸飞机为什么比一张纸飞得远，飞得久？这对你有启示吗？鸟类适于飞行的特点可能有哪些？有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？大山雀丹顶鹤啄木鸟金雕观察下面几种鸟，比较它们在形态结构上的异同。任务一、认识多种多样的鸟绿头鸭喙足观察鸟的喙和足鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀短、直纤细，善于抓握以食虫为主林间金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭强直、尖锐强大，末端有弯钩粗壮，趾端有利爪以鸟、兽等大中型动物为食多山或丘陵地区长、直腿细长，可在浅水中行走以鱼、虾为食湿地趾端有爪，善于攀附在树干上以昆虫为食树林扁、阔趾间有蹼，善于游泳食性广而杂湿地1.鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系？鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？2.这些鸟在外部形态上有什么共同特点？体表覆盖羽毛，具有翼、喙等结构鸟喙的特征与鸟的食性相适应，鸟足的特征与鸟的生活环境相适应讨论1.外部形态鸟适于飞行的形态结构特点减少飞行中空气的阻力保温、保护翼上生有几排大型的羽毛，呈扇面形，可以搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔（2）体表——（3）前肢——（1）身体——呈流线型覆羽变成翼探究任务二、认识鸟的主要特征 ②鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？①鸟的肌肉，哪里的最发达？胸肌。牵动两翼完成飞行动作。（1）胸肌2.内部结构鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％骨骼______________，有些骨____________,可__________。（2）骨骼胸骨上高耸的突起叫________。胸骨轻、薄、坚固内部中空减轻体重龙骨突龙骨突的作用：增大了胸肌的附着面。鸟适于飞行的内部结构特点①骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空；②鸟的胸肌发达，约占体重的1/5，牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供动力。归纳用坚硬的________来啄取食物，没有________。食量____，消化能力_____，直肠____，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。（1）消化角质喙牙齿大强作用：减轻体重口食管嗉囊肌胃腺胃小肠直肠肝3.消化与呼吸（生理功能）短鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？思考鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的_______，可__________。（2）呼吸气囊辅助呼吸气管肺气囊双重呼吸鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。吸气呼气实线表示吸入的新鲜空气经路，虚线表示经气体交换后的空气经路恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。变温动物：体温随环境温度的变化而改变的动物。体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。体温恒定对于动物适应环境有什么意义？4.恒温动物与变温动物如：哺乳类、鸟类如：鱼类、两栖类、爬行类（1）体表_________；（2）前肢变成_____；（3）有___无____；（4）有_______辅助肺呼吸。5.鸟的主要特征覆羽翼喙齿气囊视频导入*游戏导入*比较导入******