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中班社会《交通标志我知道》教案
中班社会《交通标志我知道》教案包含了，活动目标是乐于观察交通标志，养成遵守交通规则的好习惯，认识本节课所学标志，并知道其含义。
活动名称:《交通标志我知道》（中班）
活动目标：
1.乐于观察交通标志，养成遵守交通规则的好习惯。
2.认识本节课所学标志，并知道其含义。
3.能够把本节所学标志运用于模拟体验活动中。
活动重、难点：
活动重点:认识本节所学标志。
活动难点:区分个别易混淆标志。
活动准备：
材料活动过程一。
活动过程：
开始部分情境导入
观看小汽车闯红灯，行人闯红灯行为幼儿看到并表达出来。
嘟嘟:小朱朱老师，对不起，我以后再也不敢闯红灯了。
基础部分
1、嘟嘟我在路上看见了好几个红色的标志不知道什么意思，你能帮我认一认吗？小朋友们观察这个标志。引导幼儿说出标志意思。总结红色标志表示禁止。
总结：红色的，圆圆的，有斜杠的标志，表示禁止
2、嘟嘟今天啊，我来幼儿园路上还看见几个交通标志，可是它们和刚刚那几个有点不一样。引导幼儿认识警示标志。
总结:嘟嘟黄色的，三角的标志表示注意。
3、嘟嘟看看我还发现了什么？
下面还有蓝色的。引导幼儿认识标志，
总结。嘟嘟蓝色的，方方的标志表示指示
4、小朋友们，一起来玩模拟游戏。
讲规则，站起来原地走。原地走当标志出现。做出相应动作。
小朋友们玩游戏，老师在边上指导。
总结部分
1.嘟嘟:让我们再考考小朋友们。能不能将今天学过的交通标志都准确无误的选出来。
2.将本节活动的标志说一遍复习。
活动延伸：
小朋友们把今天所学标志到路上找一找，看一看，路上还有什么交通标志，等着小朋友们去发现。
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