福建省永安市高中政治《9.3 我国外交政策的基本目标和宗旨》说课稿（1）新人教版必修2.docxVIP

福建省永安市高中政治《9.3我国外交政策的基本目标和宗旨》说课稿（1）新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

福建省永安市高中政治《9.3我国外交政策的基本目标和宗旨》说课稿（1）新人教版必修2

设计意图

本节课旨在通过讲解我国外交政策的基本目标和宗旨，帮助学生深刻理解国家在国际事务中的立场和角色，提高学生的国家意识和国际视野。结合高中生的认知水平，我将引导学生分析我国外交政策的发展历程，掌握其基本原则，培养学生的思辨能力和实际应用能力，为后续学习打下坚实基础。同时，通过案例分析，激发学生对国家大事的关注，培养学生的社会责任感和使命感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和社会责任感。通过分析我国外交政策的基本目标和宗旨，使学生增强对国家制度的认同，理解国家在国际舞台上的角色和责任，提升政治认同素养。同时，培养学生运用科学方法分析外交政策的能力，发展理性思维和批判性思维，提高科学精神素养。此外，通过案例学习，让学生理解法治在外交政策制定和执行中的重要性，增强法治意识。最后，通过关注国家大事，激发学生的社会责任感，培养他们积极参与国家建设的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解我国外交政策的基本目标：包括维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。重点在于让学生明白这些目标是我国外交政策的出发点和落脚点，例如，通过分析我国在处理国际争端中的具体行动，让学生理解如何维护国家利益。

-掌握我国外交政策的宗旨：即和平共处五项原则，重点在于让学生认识到这些原则是我国与其他国家建立和发展关系的基本准则，例如，通过举例我国与邻国的友好交往，展示和平共处五项原则在实际中的应用。

2.教学难点

-理解外交政策与国内政策的区别与联系：学生可能会混淆外交政策与国内政策的界限，难点在于让学生明确两者虽然相互影响，但各有侧重和特点。例如，通过对比分析我国在处理国内问题和参与国际事务时的不同策略，帮助学生区分两者。

-掌握外交政策制定的影响因素：学生可能难以理解影响外交政策制定的复杂因素，难点在于让学生认识到国家利益、国际形势、外交传统等多元因素的作用。例如，通过讨论我国在不同历史时期的外交政策变化，让学生理解这些因素如何影响政策制定。

教学资源准备

1.教材：人教版高中政治必修2《政治生活》第九章第三节内容，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集与我国外交政策相关的新闻报道、纪录片片段，以及涉及我国外交成就的图片和图表，以便在课堂上进行直观展示。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的文具和资料，以便学生进行合作学习和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段关于我国外交成就的新闻报道视频，引导学生关注国家在国际事务中的角色。

-提出问题：“视频中展示了我国哪些外交成就？这些成就背后体现了我国怎样的外交政策？”

-学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师讲解我国外交政策的基本目标和宗旨，通过案例分析帮助学生理解。

-案例一：分析我国在处理南海争端中的立场和行动，引导学生理解维护国家主权的重要性。

-案例二：分析我国参与国际援助项目的情况，让学生明白促进世界和平与发展的意义。

-教师引导学生对比我国外交政策与国内政策的区别与联系。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师给出几个与我国外交政策相关的问题，要求学生分组讨论并给出答案。

-问题一：我国外交政策的基本目标是什么？

-问题二：我国外交政策的宗旨是什么？

-问题三：举例说明我国外交政策制定的影响因素。

4.课堂提问与讨论（用时5分钟）

-教师针对讲授内容提出问题，检查学生对新知识的理解和掌握。

-问题一：我国外交政策的基本目标与宗旨有什么联系？

-问题二：你认为我国外交政策在维护国家利益方面有哪些具体体现？

-学生回答问题，教师给予评价和指导。

5.师生互动环节（用时5分钟）

-教师邀请学生分享自己对外交政策的看法和认识。

-学生分享自己的观点，教师给予肯定和鼓励。

-教师总结本节课的主要内容，强调外交政策在维护国家利益、促进世界和平与发展中的重要作用。

6.课堂小结（用时2分钟）

-教师简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生反馈本节课的学习收获，教师给予评价。

7.作业布置（用时3分钟）

-教师布置课后作业，要求学生结合课堂学习内容，思考我国外交政策在未来的发展方向。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确表述我国外交政策的基本