小学二年级下册语文教案：泉水.docxVIP

小学二年级下册语文教案：泉水_二年级下册语文教案大全

这篇《人教版二年级下册语文教案：泉水》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

教学目标：

1、会认“哦、股”等八个字，会写“互、泉”等九个字。

2、有感情的朗读课文，背诵自己喜爱的局部。

3、通过学习懂得泉水给人类带来的好处，从小树立喜爱大自然，爱护资源的思想感情。

教学方法：

本课采纳情景教学法，使用多媒体电化教学技术，创设课文所表现的情景，帮忙学生理解、记忆、朗读，激发学习兴趣。

教学重点：

识字、写字、朗读课文。

第一课时

教学过程：

一、播放课件，激趣导入

1、放课件：泉水从山间流下的情景。

2、学生说说自己看到的。

3、今日我们一起学习课文《泉水》（板书）

二、分段学文，理解领悟

1、教师美读第一段，读完后启发：瞧！多美的风光呀！你想读吗？赶快读一读。学生自由读课文。教师指名读。正音、齐读。

2、课件出示：一个小女孩，提着瓦罐到水池边打水的情景。

（1）、学生说说自己看到的情景。

（2）、想象泉水会说些什么？

（3）、出示其次自然段，学生认读。

（4）、质疑：“自然水塔”指的是什么？

（5）、自由读、指名读，有感情朗读。

3、课件出示：漂亮的杜鹃花在水中照自己的影子的情景。

（1）、学生说自己看到的情景。

（2）、想象泉水会说什么？

（3）、出示第三自然段，连续朗读。

4、根据以上方法学习第四、五自然段。

5、课件出示第六、七自然段，学生朗读感悟，说说自己读懂了什么？

三、连读全文，学习字词。

1、连读全文

（1）、用自己喜爱的方式读文（自读、同桌读、对话读）

（2）、齐读

2、课件领读生字、新词两遍

3、小组合作学字、词。

4、检查自学状况。

四、再读韵文，要求做到正确、流利。

1、小朋友们字词全学会了，咱们再读课文肯定会读得更好。

2、师生对读

五、扩展

1、把课文读给爸爸妈妈听。

3、除了文中提到的这些事，收集泉水给人类带来的好处。

其次课时

一、复述课文，背诵自己喜爱的局部。

二、复习字词，指导书写。

1、教师出示卡片，学生开火车认读。

2、指导书写。

三、我会读。

出示课后“我会读”练习。同桌互读、指名读。

四、自编韵文，延长拓展。

1、启发拓展。

（1）、除了文中所提到的，说说自己搜集到的泉水的用途。

（2）、学生争论发言。

2、自编韵文。

（1）、把你所说的内容编成像课文这样的句子，先自编，再小组沟通。

（2）、每组推举一位，预备全班汇报。

3、小组推举者全班汇报，点评、鼓舞。

小学二年级下册语文教案：画风

画风

授课时间：

教学目标：

1、会认生字6个，会写12个生字，学会积存句子。

2、正确、流昨、有感情地朗读课文。

3、了解风与事物的关系。

教学重点：会认生字，会写生字。

教学难点：了解风与事物的关系。

教学方法：讲授、引导、启发、争论、小组合作

教学课型：新授课

教具预备：录音机、生字词卡片

课时安排：1课时

教学过程：

第一课时

一、谜语揭题，激发情趣。

1、同学们教师说个谜你们来猜一猜。

（云儿见它让路，花儿见它点头，禾苗见它弯腰，小树见它招手）

2、点名学生答复。

3、今日我们来共同了解风。（板书：画风）

二、感受形象，加深体验。

1、出示课件：微风吹旗、吹树叶、吹炊烟、大风吹树、吹人、狂风大作时的画面。

2、谈谈你还看到哪些风与物的情形。

3、同学们见过风、感受过风。那么画过风吗？风怎么画？现在大家动脑、想一想把风画一画好吗？看谁画得棒。我们一起来评一评。

三、初读感知，合作学习。

1、自由读课文，划出不熟悉和不会读的字。

2、学习查几个字。

3、你最会学哪个字？怎样记住它？

4、抽认生字。

5、开火车认生字。

6、学生自读课文，在文中找出有关句子，并标出重点词语。

四、有感情地朗读课文。

五、课堂总结：

六、作业布置:

七、板书设计:

八、课后反思:

小学二年级下册语文教案：雷雨

雷雨

授课时间：

教学目标：

1、会认压等4个生字，会写“垂”等12个字。

2、默读课文，能边读边想象，有感情的朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前，雷雨中和雷雨后的景象。

3、感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎样变化的，有留心观看天气的兴趣，能写观看日记。

教学重点：识字和写字。

教学难点：写观看日记。

教具预备：教学挂图、生字词卡片

教学类型：精读课。

课时划分：2课时

教学过程：

第一课时

一、联系生活，提醒课题

夏天的午后，经常会消失雷雨的景象，你能说说雷雨时的景象吗?

二、初读课文，识字