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《简单议论文的阅读》教案

教学目标

教学目标：1.学会阅读简单议论文，能准确把握作者的观点。

2.学会区分观点与材料，分析观点与材料之间的联系。

3.学会梳理文章论证思路，理清文章结构。

教学重点：阅读简单议论文，能准确把握作者的观点，分析清楚观点与材料之间的联系。

教学难点：学会梳理文章论证思路，理清文章结构。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1分钟

一、导入

通过回顾议论文的基本要素，引出本课学习任务。

16分钟

阅读与

探究

思考一：

阅读《君子之交淡如水》，明确全文的中心论点。

1.阅读《君子之交淡如水》，初步找到全文的核心观点。

2.结合《君子之交淡如水》的全文结构图，理清全文的论证思路，验证全文的论证是否指向初步确定的中心论点。

3.小结：

如何确定全文的中心论点：

①明确中心论点的概念

②找到表明全文主要观点的句子

③思考全文的论证是否都指向主要观点

技巧提示：

①关注题目

②关注文章的开头和结尾

思考二：阅读《君子之交淡如水》，探究观点与材料之间的关系。

1.探究文章开头部分王茂生的事例与论点之间的关系

2.探究文章论证部分伯牙子期、马克思与恩格斯、鲁迅与瞿秋白的事例与论点之间的关系

3.趣味探究：自选角度，改写古代友谊典范的“管鲍之交”的例子，作为论据替换文中的某个例子。

7分钟

三、小试牛刀

阅读学习任务单上的例文二，思考并回答问题。

1.文章的中心