会计综合实训课程设计.docxVIP

会计综合实训课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能掌握会计基本概念，理解会计要素和会计方程式的含义及应用。

2.学生能掌握会计分录的编制方法和原则，熟练进行简单会计分录的编制。

3.学生能理解财务报表的构成，掌握资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。

技能目标：

1.学生能运用会计软件进行基本的会计操作，如录入会计凭证、生成会计报表等。

2.学生能运用会计知识进行简单企业案例的财务分析，提出合理的财务建议。

3.学生具备一定的团队协作和沟通能力，能在小组讨论中发表自己的观点，共同完成实训任务。

情感态度价值观目标：

1.学生通过实训课程，培养对会计职业的兴趣和热情，树立正确的职业观念。

2.学生能够认识到会计工作在企业经营中的重要性，增强责任感，遵循职业道德规范。

3.学生在课程学习过程中，培养严谨、细致的工作态度，提高解决问题的能力和自信心。

课程性质：本课程为会计专业高年级综合实训课程，旨在通过实际操作，使学生将所学理论知识与实际工作相结合，提高会计实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的会计理论基础，但缺乏实际操作经验，需要通过实训课程提高实践能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其会计综合应用能力。通过课程目标的设定，分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估的实施。

二、教学内容

1.会计基本概念：回顾会计的定义、目的、基本假设和原则，重点讲解会计要素和会计方程式的概念及应用。

教材章节：第一章会计基本概念

2.会计分录：介绍会计分录的编制方法和原则，通过实例分析，使学生掌握简单会计分录的编制。

教材章节：第二章会计分录

3.财务报表：讲解资产负债表、利润表和现金流量表的构成及编制方法，分析各报表之间的内在联系。

教材章节：第三章财务报表

4.会计软件操作：教授会计软件的基本操作，如录入会计凭证、生成会计报表等，提高学生实际操作能力。

教材章节：第四章会计电算化

5.财务分析：结合实际案例，让学生运用会计知识进行财务分析，提出改善企业经营的建议。

教材章节：第五章财务分析

6.实训操作：组织学生进行小组实训，完成整个会计核算过程，包括会计分录、财务报表编制和财务分析等。

教材章节：第六章会计综合实训

教学进度安排：共6周，每周1次课，每次课涵盖一个主题，确保学生充分掌握每个知识点。教学内容按照教材章节顺序进行，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：在讲解会计基本概念、原则和分录方法等理论知识时，采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、形象的比喻，使学生系统、全面地掌握会计基础知识。

教学内容关联：第一章会计基本概念、第二章会计分录

2.讨论法：在分析财务报表和财务分析等环节，组织学生进行小组讨论。引导学生运用所学知识，针对具体案例进行深入探讨，培养学生的分析和解决问题的能力。

教学内容关联：第三章财务报表、第五章财务分析

3.案例分析法：在教授会计软件操作和财务分析时，引入实际案例进行分析。通过案例教学，使学生更好地理解会计理论在实际工作中的应用，提高学生的实际操作能力。

教学内容关联：第四章会计电算化、第五章财务分析

4.实验法：在实训操作环节，采用实验法进行教学。让学生在模拟的企业环境中，完成会计核算的整个流程，从会计分录到财务报表的编制，提高学生的实践能力。

教学内容关联：第六章会计综合实训

5.互动式教学：在课堂教学中，教师提出问题，引导学生进行思考和回答。通过问答、讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

6.任务驱动法：将教学内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成。学生在完成任务的过程中，自主学习和合作探究，培养其自主学习能力和团队协作精神。

7.反馈与评价：在教学过程中，教师及时给予学生反馈和评价，指出学生的优点和不足，引导学生正确评价自己，提高教学效果。

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。在教学过程中，结合不同教学内容和学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，实现教学目标。同时，注重培养学生的团队协作、沟通表达和创新能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。

四、教学评估

1.平时表现：评估学生的出勤、课堂纪律、课堂参与度、提问回答等情况。通过课堂表现，了解学生的学习态度和积极性，占总评成绩的20%。

教学内容关联：全书各章节

2.作业评估：针对每个章节布置课后作业，包括理论知识巩固和实际操作练习。评估学生作业的完成质量，占总评成绩的30%。

教学内容关联：第一章至第五章

3.实训报告：学生在完成实训操作后，撰写实训报告。评估报告的完整性、逻辑性和分析深度，占总评成绩的20%。