北师大六上《比赛场次》教学设计1.docxVIP

北师大六上《比赛场次》教学设计1.docx

北师大六上《比赛场次》教学设计

教学目标：

???1.了解从简单的情形开始寻找规律的解决问题的策略，提高解决问题的能力。

???2.会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律，体会图、表的简洁性和有效性。

???3.通过观察、推断等教学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性。

教学重点：

???用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律。

教学难点：

???从列表、画图的方式中寻找规律。

教学过程：

一.前置性作业

???1.分享本节课的预习视频。

????通过预习视频的学习，可以让学生轻松构建新知识，了解重难点、有所感、有所悟，从而达到线上教学的效果。

???2.和家长聊聊国际乒乓球赛的竞赛方法。（查资料，咨询等方法）

??（1）了解体育赛事中的淘汰赛、单循环赛、双循环赛，并收集资料。感受数学来源于生活，服务于生活。

??（2）用与家长聊天的方法进行学习，可以增长知识，开阔视野，激发兴趣。家长孩子共学习，可以培养和谐的家庭氛围和学生的爱国主义情感。

???3.家庭所有成员互相握手，每两人只握一次，记住每人握手次数和一共握手的总次数。

????通过孩子与家长的握手游戏活动，既能让家长参与孩子的教学，又能激发学生的兴趣，还能引入本节的学习课标。让学生充分感受的数学贴近生活。