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部编版语文七年级上册18《狼》学案

专题04部编版七年级上册文言文之《狼》

『知识梳理』

【学习目标】

了解作者及其作品，熟读课文，理清故事的情节结构。

品味本文叙事简洁而又情节曲折、引人入胜的特点。

分析狼和屠户的形象，学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。

【文本解读】

原文课本注释

狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫(shàn)蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。【译文】（有）一个屠户傍晚回家，担子里的肉（已经卖）完，只有剩下的骨头。路上（遇到）两只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户害怕了，把骨头扔给(狼)。一只狼得到骨头停下，另一只狼仍跟从。再拿骨头投给狼，后得到骨头的狼停下来，可是先得到骨头的狼又跟上来。骨头已经没了，可是两只狼像原来一样一起追赶。屠户非常困窘，担心前后都受到狼的攻击。（他）看见田野中有一个麦场，场主把柴草堆积在麦场里，覆盖成小山一样。屠户就跑过去靠在柴草堆下面，放下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。①选自《聊斋志异》卷六。此题下共有三则故事，这里选的是第二则。蒲松龄(1640—1715)，字留仙，世称聊斋先生，淄川(今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。②〔屠〕_________________。③〔止〕_________________。④〔缀行甚远〕_________。缀，_________________。⑤〔投以骨〕___。⑥〔从〕___。⑦〔两狼之并驱如故〕两只狼像原来一样一起追赶。并，_________________。驱，_________________。如故，___。⑧〔窘〕___。⑨〔受其敌〕___。⑩〔顾〕___。〔积薪〕___。〔苫蔽成丘〕_________。苫蔽，___。〔弛〕___。〔眈眈相向〕_________。眈眈，_________。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【译文】过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，（那只狼的）眼睛好像闭上了，神情很悠闲，屠户突然跳起，用刀劈狼的头，又连砍几刀，杀死了它。正要走，转身看柴草堆的后面，(只见)另一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进去来攻击屠户的背后。（狼的）身子已经进入一半，只露屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了它。才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。①〔少时〕___。②〔径去〕_________________。径，_____________。③〔犬坐于前〕___。④〔久之〕_________________。④〔瞑〕_________________。⑤〔意暇甚]_________。意，这里指_________________。暇，_____________。④〔暴〕_________________。⑤〔洞其中〕_________________。洞，洞穴，这里用作动词，指_________________。⑥〔隧入〕_________________。隧，通道，这里用作状语，“的意思。⑦〔尻〕_________________。⑧〔假寐〕_________________。寐，_____________。⑨〔盖〕表示推测，___。⑩〔黠〕_________________。〔顷刻〕_________________。〔禽兽之变诈几何哉〕禽兽的诡诈手段能有多少啊。变诈，_________________。几何，多少，意思是___。〔止增笑耳〕___。

一、助读资料

1.文题解读

“狼”点明了文章的写作对象，同时“狼也是贯穿全文的线索。

2.作者简介

蒲松龄(1640-1715），字留仙，号柳泉居土，世称聊斋先生。淄川(今属山东淄博）人。清代文学家。出身于一个逐渐败落的地主家庭。