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部编本语文八年级下册第二单元复习资料

第二单元

第一部分：阅读

一、单元主题：

本单元以科学为主题，选取了不同领域的说明文，引导我们走进科学的世界，探索自然奥秘，感受科学的魅力，并学习用科学的思维方式观察和思考问题。

二、单元学习目标：

1.了解科学精神:认识到科学是建立在观察、实验和推理基础上的，需要求真务实、严谨细致、勇于探索的精神。

2.学习科学方法:掌握基本的科学研究方法，如观察、实验、比较、分类、分析、归纳、推理等，并尝试运用这些方法解决问题。

3.培养科学思维:学会从现象到本质、从特殊到一般、从具体到抽象的思维方式，提升逻辑思维能力和问题解决能力。

4.感受科学的魅力:体会科学探索的乐趣，感受科学对人类社会发展的重要作用，激发对科学的兴趣和热爱。

5.提升语言表达能力:学习说明文的写作特点，并尝试运用恰当的说明方法和说明顺序，准确、清晰地介绍事物或阐述事理。

三、单元核心知识点：

1.说明文的特点:说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍事物或阐述事理的文章。其主要特点有：

（1）内容的科学性:说明的内容必须真实可靠，符合科学原理，不能凭空想象或主观臆断。

（2）语言的准确性:说明的语言要准确无误，避免使用含糊不清或容易引起歧义的词语。

（3）表达的客观性:说明要客观地介绍事物或阐述事理，避免夹杂个人的主观感受或情感色彩。

2.说明的方法:为了使说明的内容更加清晰易懂，说明文常常运用多种说明方法。常用的说明方法有：

（1）举例子:用具体的事例来说明事物或事理，使说明的内容更加具体形象，易于理解。

（2）作比较:将两种或两种以上的事物进行比较，突出它们之间的相同点和不同点，使说明更加清晰明确。

（3）列数字:用具体的数据来说明事物或事理，使说明的内容更加准确可靠，具有说服力。

（4）打比方:用比喻的方式来说明事物或事理，使说明更加生动形象，易于理解。

（5）下定义:用简明扼要的语言对事物或事理的本质特征进行概括说明，使说明更加准确严谨。

（6）分类别:将事物或事理按一定的标准进行分类，使说明更加条理清晰，便于读者理解。

（7）作诠释:对事物或事理的含义进行解释说明，使说明更加深入透彻。

（8）列图表:用图表的方式来呈现数据或信息，使说明更加直观清晰，便于读者理解。

3.说明的顺序:为了使说明的内容更加条理清晰，说明文常常按照一定的顺序来安排材料。常用的说明顺序有：

（1）时间顺序:按照时间的先后顺序来安排说明的内容，常用于介绍事物的发展变化过程。

（2）空间顺序:按照事物空间位置的顺序来安排说明的内容，常用于介绍建筑物的结构或景物的布局。

（3）逻辑顺序:按照事物或事理的内在逻辑关系来安排说明的内容，常用于阐述事理或介绍事物的特征。常见的逻辑顺序有：

①从概括到具体:先概括说明事物的整体特征，再具体说明各个部分的特征。

②从现象到本质:先说明事物的表面现象，再揭示事物的本质特征。

③从主到次:先说明主要方面，再说明次要方面。

④从原因到结果:先说明原因，再说明结果。

4.说明的语言:说明文的语言要准确、简明、平实。

（1）准确:用词要准确无误，避免使用含糊不清或容易引起歧义的词语。

（2）简明:语言要简洁明了，避免使用冗长繁琐的语句。

（3）平实:语言要朴实无华，避免使用过于华丽或夸张的词语。

四、各篇课文核心知识笔记

大自然的语言

1.核心知识点:

（1）物候的概念:物候是指动植物生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应，如植物的萌芽、开花、结果，动物的迁徙、冬眠等。

（2）物候学的意义:物候学是研究自然界植物和动物的季节性现象同气候的关系的科学，可以帮助人们预报农时，安排农业生产，以及了解气候变化对动植物的影响。

（3）影响物候的因素:纬度、经度、高下、古今差异等因素都会影响物候现象的来临时间。

（4）说明方法:文章主要运用了举例子、作比较、列数字等说明方法，使说明的内容更加具体、准确、清晰。

2.原文解析:文章以“大自然的语言为题，介绍了物候学这门科学，说明了物候现象的含义、研究意义、影响因素以及应用价值。

（1）文章开头，作者以生动的语言描绘了自然界四季更替的景象，引出“物候”的概念，并指出“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

（2）文章接着介绍了物候学的概念和