2024六年级英语上册 Unit 3 Winter in canada Lesson 16 A Skating Lesson说课稿 冀教版（三起）.docxVIP

2024六年级英语上册Unit3WinterincanadaLesson16ASkatingLesson说课稿冀教版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024六年级英语上册Unit3WinterincanadaLesson16ASkatingLesson说课稿冀教版（三起）

教学内容

2024六年级英语上册Unit3WinterinCanadaLesson16ASkatingLesson，本节课选自冀教版（三起）教材。教学内容主要包括以下部分：

1.学习并掌握与冬季运动相关的词汇，如skate、skates、ice、cold等。

2.学习描述冬季活动的句子结构，如：Weareskatingontheice.、Heiswearingaskatinghelmet.等。

3.通过阅读课文ASkatingLesson，了解在加拿大冬季滑冰的情景，培养对异国文化的了解和兴趣。

4.培养学生运用所学词汇和句型进行情景交际，提高实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过学习本课词汇和句型，学生能够运用英语描述冬季活动，提高语言表达和交际能力。

2.文化意识：通过了解加拿大的冬季活动，学生能够增强对异国文化的认知和尊重。

3.思维品质：通过阅读课文和情景交际，学生能够培养观察、分析和解决问题的能力。

4.学习能力：学生在教师的引导下，学会自主学习，形成有效的学习策略，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与冬季运动相关的词汇和句型。

2.能够在真实语境中运用所学语言进行交流。

难点：

1.对冬季运动词汇的记忆和应用。

2.准确描述冬季活动的场景和细节。

解决办法：

1.采用多媒体辅助教学，展示真实的冬季运动场景图片和视频，帮助学生直观地理解和记忆词汇。

2.通过角色扮演和情景模拟，让学生在模拟的滑冰场景中练习使用所学词汇和句型，增强语言实践能力。

3.设计互动游戏，如猜词游戏或填空竞赛，以趣味性的方式巩固词汇记忆。

4.鼓励学生自主构建对话，教师提供必要的语言支架，帮助学生克服表达障碍，逐步提升语言运用能力。

5.针对不同学生的学习水平，提供个性化辅导，确保每位学生都能跟上教学进度，突破学习难点。

教学资源

1.硬件资源：电脑、投影仪、音响设备。

2.软件资源：多媒体教学软件、互动式白板软件。

3.课程平台：校园教学管理系统。

4.信息化资源：课文音频、相关冬季运动图片和视频。

5.教学手段：实物教学工具（如滑冰鞋模型）、卡片、小黑板。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冬季运动及滑冰的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道滑冰是什么吗？它在冬季运动中占据什么位置？”

2.展示一些关于冬季运动和滑冰的图片或视频片段，让学生初步感受滑冰的魅力和特点。

3.简短介绍滑冰的基本概念、在冬季运动中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、冬季运动及滑冰基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解滑冰的基本概念、技巧和装备。

过程：

1.讲解滑冰的定义，包括其主要技巧和装备。

2.详细介绍滑冰的基本姿势、动作要领，使用示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解滑冰在冬季运动中的应用和作用。

三、滑冰案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解滑冰的技巧和乐趣。

过程：

1.选择几个典型的滑冰案例进行分析，如世界著名滑冰运动员的精彩表演。

2.详细介绍每个案例的背景、技巧和意义，让学生全面了解滑冰的多样性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用滑冰技巧解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论滑冰运动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与滑冰相关的主题进行深入讨论，如滑冰安全、滑冰技巧等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对滑冰的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调