登鹳雀楼语文教案范文 .pdfVIP

一、教案基本信息

教案名称：《登鹳雀楼》

学科领域：语文

年级：二年级

课时：2课时

编写日期：2024年10月

二、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够正确地朗读和背诵《登鹳雀楼》。

（2）理解诗文中的词语和句式，领会诗人所表达的思想感情。

（3）学会欣赏古诗词的韵律美和意境美。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对古诗词的理解能力。

（2）学会通过诗词描绘的画面，感受诗人的情感。

3.情感态度与价值观：

激发学生对古诗词的兴趣，培养他们热爱祖国传统文化的情感。

三、教学重点与难点

重点：

（1）正确朗读和背诵《登鹳雀楼》。

（2）理解诗文中的词语和句式。

难点：

（1）诗文意境的理解。

（2）学会欣赏古诗词的韵律美和意境美。

四、教学方法

情景教学法、互动式教学法、欣赏教学法。

五、教学过程

第一课时：

1.导入新课

（1）图片展示鹳雀楼的图片，引导学生关注。

（2）教师简介鹳雀楼的历史背景。

2.自主学习

（1）学生自读诗文，理解大意。

（2）学生通过注释和工具书，自行解决诗文中的生字词。

3.合作探讨

（1）分组讨论诗文中的意境和情感。

（2）各组汇报讨论成果，教师点评并引导。

4.课堂练习

（1）学生朗读诗文，注意语气和节奏。

（2）学生背诵诗文，教师检查。

第二课时：

1.复习导入

（1）学生朗读、背诵诗文。

（2）教师提问，检查学生对诗文的理解。

2.深入学习

（1）教师详细讲解诗文中的重点词语和句式。

（2）学生通过实例，学会欣赏古诗词的韵律美和意境美。

3.实践环节

（1）学生尝试自己创作一首小诗，体现对鹳雀楼的赞美。

（2）学生互评、教师点评，给予鼓励和指导。

4.课堂小结

教师总结本节课的学习内容，强调诗歌的美感和文化价值。

5.作业布置

（1）背诵《登鹳雀楼》。

（2）写一篇关于鹳雀楼的小作文。

六、教学反思

在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标

的实现。注重培养学生的文学素养，提高他们对古诗词的鉴赏能力。

六、教学评价

1.学生能够流利地朗读和背诵《登鹳雀楼》。

2.学生能够理解诗文中的词语和句式，并能简要解释其意义。

3.学生能够通过诗词描绘的画面，感受到诗人的情感。

4.学生能够欣赏古诗词的韵律美和意境美。

5.学生的作文能够体现对鹳雀楼的赞美，表达清晰、语句通顺。

七、教学资源

1.鹳雀楼的图片和相关信息。

2.古诗词鉴赏的相关书籍和资料。

3.课堂练习纸。

八、教学进度安排

第一课时：导入新课、自主学习、合作探讨、课堂练习。

第二课时：复习导入、深入学习、实践环节、课堂小结、作业布置。

九、课后服务

1.针对学生的学习情况，给予个别辅导和指导。

2.鼓励学生参加相关的语文竞赛和活动，提高他们的语文能力。

十、教学改进计划

1.在教学中，注重培养学生的文学素养，提高他们对古诗词的鉴赏能力。

2.鼓励学生自主学习，培养他们的独立思考能力。

3.定期进行教学反思，调整教学方法和进度，确保教学效果的提高。

4.关注学生的学习反馈，及时解决他们在学习中遇到的问题。

5.积极参加教研活动，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自身的教育

教学能力。

重点和难点解析

六、教学评价

详细补充和说明：教学评价环节需要重点关注学生对诗文的朗读和背诵情况，以

及他们对于诗文中的词语和句式的理解程度。还要关注学生是否能够通过诗词描

绘的画面感受到诗人的情感，以及他们是否能够欣赏古诗词的韵律美和意境美。

对于学生的作文，要关注他们是否能够体现对鹳雀楼的赞美，以及表达的清晰度

和语句的通顺性。

七、教学资源

详细补充和说明：在选择教学资源时，需要挑选能够帮助学生更好地理解和欣赏

《登鹳雀楼》的资源。例如，可以选择一些关于鹳雀楼的历史背景的图片和信息，

以及一些古诗词鉴赏的相关书籍和资料。还需要准备一些课堂练习纸，以便学生

在课堂上进行练习和巩固。

八、教学进度安排

详细补充和说明：在教学进度安排上，需要合理分配每个环节的时间，确保学生

有足够的时间进行自主学习、合作探讨和课堂练习。也要注意控制教学进度的节

奏，确保学生能够跟上教学的进度，并且有足够的时间进行理解和消化。

九、课后服务

详细补充和说明：在课后服务环节，需要针对学生的学习情况，给予他们个别辅

导和指导。对于学习有困难的学生，可以通过一对