2 一年级---第二单元认识图形（二）（同步练习）(1).docx

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二、认识图形（二）

一、选择题

1．我国的国旗是什么形状的？（????）

A．正方形 B．三角形 C．长方形

2．这个图形中有（????）个长方形。

A．2个 B．4个 C．3个

3．用能描出的图形（????）

A．○ B．□ C．△

4．是由下面（）和（）两个图形拼成。

A.B.C.

5．下面图形中，三角形一共有（????）个。

A．2 B．4 C．3

二、填空题

6．数学课本封面的形状是()。

7．数一数，填一填。

长方形有()个，正方形有()个，三角形有()个，圆有()个。

8．将一张长方形纸剪成两个相同的图形，这个图形可能是()形，也可能是()形，也可能是()形。

9．（1）用一个正方体在纸面上画正方形，可以画出（）种正方形。

（2）用一个长方体在纸面上画长方形，最多能画（）种不同的长方形。

10．圆柱体的上下两个面是()形，红领巾的面是()形。

11．把一个□对折一次，可能折出()形和()形。

12．在钉子板上()围出圆。（选填“能”或“不能”）

13．做一做。

取一张长方形纸，按上图这样折一折、剪一剪，展开后的图形是()形。

三、判断题

14．用一个长方体一定能画出3个不同的长方形。()

15．用两把同样的三角尺可以拼成一个长方形。()

16．一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形。()

17．左图中有3个长方形。()

18．一共有4个三角形。()

19．一元硬币的正、反面都是圆。()

20．用8个一样大的正方形可以拼成一个大正方形。()

三、按要求做题

21．用右边哪个物体可以画出左边的图形?请把它圈起来．

22.画一画，分一分。

（1）画一条线，把长方形分成两个三角形。（2）画一条线，把长方形分成两个小长方形。

23.先在点子图中画两个同样大小的正方形，再将第一个正方形分成两个同样大小的长方形，将第二个正方形分成两个同样大小的三角形。

24．

（1）数一数，填一填。

图形

合计

个数

（????）

（????）

（????）

（????）

（????）

（2）（????）形的数量和（????）形的数量同样多。

（3）小红摆了4辆，一共用了多少个？

（4）你还能提出什么数学问题并解答？

参考答案：

1．C

【详解】略

2．C

【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成；

基本的长方形有2个，由2个基本的长方形组成的长方形有1个，合起来一共有（2＋1＝3）个长方形；据此解决。

【详解】由题意分析得：

2＋1＝3（个）

即，这个图形中有3个长方形。

故答案为：C

3．A

【分析】圆的特征：圆是由一条曲线围成的封闭图形；

圆柱的上底和下底都是圆形，据此解答；

【详解】因为圆柱的上底和下底都是圆形，所以圆柱能描出的图形是圆形；

故答案为：A

【点睛】本题主要考查圆形的初步认识，熟悉圆的基本特征即可。

4．AC

5．C

【分析】三角形中有3条直的边，有3个角，据此解答。

【详解】从左数，第1、3、4个图形是三角形，三角形一共有3个。

故答案为：C

【点睛】熟练掌握三角形的特征是解决本题的关键。

6．长方形

【解析】略

7．42110

【解析】略

8．长方正方

三角

【分析】长方形的特征：对边相等，有4个直角；

三角形的特征：有3条边，有3个角；

正方形的特征：4条边相等，有4个直角。

通过剪一剪可以知道剪成两个相同的图形是什么图形。

【详解】依题意：

剪出来的图形可能是长方形：??

剪出来的图形可能是正方形：??

剪出来的图形可能是三角形：??

【点睛】本题主要考查正方形、长方形和三角形的初步认识，熟悉它们的特征即可。

9．13

10．圆三角

【详解】根据圆柱的特征：圆柱的上、下底面是两个完全相同的圆，如没用过的铅笔是圆柱体，它的上、下两个面是圆形；红领巾的面是三角形，如三角尺的面是三角形的。

11．三角长方

【分析】三角形的特征：有3条边和3个角；

长方形的特征：对边相等，有4个直角；

对折可以分两种情况考虑：第1种情况；第2种情况