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13美丽的冬天（说课稿）统编版道德与法治一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

13美丽的冬天（说课稿）统编版道德与法治一年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版道德与法治一年级上册中的“13美丽的冬天”。本节课通过讲述冬天的特征、人们在冬天的生活以及如何关爱他人等内容，培养学生的观察力、审美情感和社会责任感。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对冬天的直接体验相关，教材中涉及了冬天的气候特点、服饰变化、冰雪活动等，这些内容与学生在生活中的观察和体验相吻合。此外，教材还提到了关爱他人的主题，与学生在家庭、学校中已经接触到的关爱教育相衔接。

核心素养目标

1.培养学生的生活适应能力，通过观察和体验冬天的特点，增强对季节变化的认知和理解。

2.培养学生的审美情感，引导学生发现和欣赏冬天的美，提升对自然环境的感受力。

3.增强学生的社会责任感，教育学生关爱他人，学会在冬季为需要帮助的人提供温暖和关爱。

学情分析

一年级的学生处于身心发展的初步阶段，对周围世界充满好奇。在知识方面，学生对季节变化已有一定的了解，但冬天的特点和生活适应方面的知识相对缺乏。在能力方面，学生的观察力、表达力和动手能力正在逐步发展，但需要引导和激励。在素质方面，学生具备初步的审美情感和道德观念，但需要进一步培养和提升。

行为习惯方面，一年级学生活泼好动，注意力易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。同时，他们具有一定的合作意识，但合作能力尚需提高。这些特点对课程学习有一定的影响，需要教师采用生动、形象的教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握课程内容。

针对这些学情，教师在教学过程中应注重培养学生的观察力、审美情感和社会责任感，同时关注学生的个体差异，调动他们的学习积极性，提高教学效果。

教学资源

-统编版道德与法治一年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-冬季主题图片、视频素材

-互动式白板

-学生作业本

-教学卡片

-简易手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）

-校园环境资源（如操场、冬季植物等）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示冬季主题图片，引导学生观察并分享他们对冬天的初步认识。

-教师提出问题：“你们对冬天有什么印象？冬天有哪些特别的地方？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们一起学习‘13美丽的冬天’，看看冬天有哪些美丽和特别之处。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师使用多媒体展示教材内容，讲述冬天的气候特点、人们在冬天的生活习惯和活动。

-教师通过互动式白板，展示冬季的服饰、食物、运动等图片，引导学生进行观察和讨论。

-教师组织学生进行小组讨论，分享各自在冬天的趣事和体验，培养学生的表达能力和合作意识。

-教师总结冬天的特点，强调在冬季关爱他人的重要性，并举例说明如何在生活中体现这种关爱。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发教学卡片，上面印有与冬天相关的问题，学生独立或小组合作回答。

-教师挑选几名学生分享他们的答案，并对正确的回答给予肯定和鼓励。

-教师通过互动式白板进行小测验，检查学生对本节课内容的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，包括冬天的特点、冬季活动和关爱他人。

-学生自由发言，分享他们在本节课中的收获和感受。

-教师总结并强调冬季安全注意事项，提醒学生在冬季活动时要注意保暖和安全。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置两项作业：一是让学生绘制一幅冬天的画，可以是冬天的景色、活动或自己的冬日故事；二是让学生回家后，与家人分享本节课学到的内容，特别是关爱他人的重要性。

-教师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在创作中发挥自己的想象力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-冬季节日文化：介绍冬至、腊八节、春节等中国传统节日的由来和习俗，以及世界各地的冬季节日，如西方的圣诞节、北欧的极光节等。

-冬季运动项目：介绍滑雪、滑冰、冰球等冬季运动项目的历史、规则和技巧，以及冬季奥运会相关知识。

-冬季气候与环境保护：讲解冬季气候变化对环境的影响，以及如何在冬季保护环境，减少污染。

-冬季生活常识：分享冬季家居保暖、节能环保的小窍门，以及如何在冬季保持身体健康。

-冬季关爱故事：收集和分享一些冬季关爱他人、传递温暖的故事，如帮助流浪动物、为老人送温暖等。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关的书籍、文章或观看纪录片来深入了解冬季节日文化和习俗，增加对传统文化的认识。

-学生可以尝试参与冬季运动项目，如滑雪、滑冰等，锻炼身体，提高运动技能，同时了解冬季