人教版（部编版）小学语文一年级上册 雨点儿 教学设计教案11.docVIP

《雨点儿》敎学设计

敎学目标:

1.认识11个生字.理解“数不清”,“飘落”,读准“雨点儿、地方”等词语.

2.能正确流利地朗读課文.

3.懂得雨水与植物生长有着密切的关系.

敎学重点:

1.认写生字.正确、流利地朗读課文.

2.理解課文内容

敎学难点:

理解“数不清、飘落”等词语和有感情地朗读大小雨点儿的对话

敎学准备:

課件

敎学设计:

一、导入

今天雨点儿来到我们的課堂,想带你们做一次有趣的旅行,愿意吗?现在让我们邀请雨点儿出场吧,注意邀请新朋友时要把名字读准喔!雨点儿可爱极了,所以我们加上一个“儿”字,读起来既亲切又可爱,这就叫做儿化音.请大家跟我读（借助手势:读完之后舌头往上一卷就行了.请同学们举起小手和老师一块写下它的名字（板书:雨点儿）→还有谁想喊喊?→让我们一起带看甜甜的微笑美美地叫一声

新授

（一）第一部分

1.雨点儿太喜欢你们了,还给你们带来了生字礼物,让我们再来检测一下你们的生字词掌握情况,課件出示生字词,开火车读,男女生赛读,齐读.

2.现在就让我们跟随小雨点和大雨点一起去旅行吧,(张贴小雨点和大雨点)学习第一自然段,教师范读.

（1）出示动画雨点飘落的情景,这么可爱又活泼的雨儿跳出来了,我真想一个个认识他们,你们帮我一起数一数,好吗?能数得过来吗?你能用課文里的一个词来说一说吗?（数不清）你知道生活中还有什么是“数不清”的吗?

（雪花、头