六年级数学上册 第06单元 百分数 35.百分数与小数互相转化同步辅导及作业 （苏教版）.docVIP

【精品】六年级上数学教辅（同步辅导及作业）

苏教版

35.百分数与小数互相转化

辅导模块

一、小数化成百分数

【小数化成分数】

根据小数的意义，先把小数化成分母是10、100、1000的分数，再进行约分。

【例题1】把小数化成分数

0.352.50.65210.25

解：0.35=35/100=7/20

2.5=25/10=5/2

0.652=652/1000=163/250

10.25=1025/100=41/4

【小数化成百分数】

把小数化成百分数，只要小数点向右移动两位，后面加上百分号，就是百分数。

【例题2】把小数化成百分数

0.352.50.6520.8

解：0.35=35/100=35%

2.5=25/10=250%?

0.652=65.2/100=65.2%??

0.8=80%

二、整数化成百分数

只要整数乘以100，后面加上百分号，就是百分数。

【例题3】把整数化成百分数

835280

解：8=800%

35=3500%

280=28000%

三、百分数化成小数

百分数转化为小数，即去掉百分号，小数点向左移动两位。

【例题4】把百分数化成小数

42%156%0.89%25.3%

解：42%=42/100=0.42

156%=156/100=1.56

0.89%=0.89/100=0.0089

25.3%=0.253

作业模块

※课内同步作业※

1、填空：?

①小明的作业全部完成，就是完成（???）%，小军完成了一半，就是完成（???）%。?

②六年级学生中男生有55%，也就是说（?????????）是（?????????）的55%。

2、百分数化作小数

25%化作小数（）

12.9%化作小数（）

353%化作小数（）

0.59%化作小数（）

3、小数化作百分数

0.54化作百分数（）

0.653化作百分数（）

1.34化作百分数（）

25.5化作百分数（）

4、一个工厂十月份的产值相当于九月份的百分之一百零八。写出这个百分数,十月份的产量比九月份多了还是少了?

5、“实际产量是计划的115%，是（?????????????）与（???????????????）相比较，实际比计划增产（??????）%。

参考答案：

1、①100%50%

②男生六年级学生总数

2、0.250.1293.530.0059

3、54%65.3%134%2550%

4、108%多了

5、实际产量计划产量15