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问题学生管理及辅导制度

一、引言

在教育工作中，问题学生的管理和辅导是一项重要任务。这不

仅关系到学校的正常教学秩序，也影响着学生的健康成长和社会的

和谐稳定。因此，建立健全的问题学生管理及辅导制度，是每所学

校都需要重视和考虑的课题。

二、问题学生的定义和识别

问题学生通常指的是在研究、行为等方面存在明显困难，不能

适应现行教育体制和环境的学生。他们可能表现为研究成绩低下、

行为异常、情绪不稳定等。识别问题学生，需要教师、家长和校方

的共同努力，通过日常观察和专业评估，及时发现并给予帮助。

三、问题学生管理制度

1.日常管理：学校应建立一套完整的问题学生日常管理制度，

这包括课堂行为规范、课间活动管理、校园安全规定等。日常管理：

学校应建立一套完整的问题学生日常管理制度，这包括课堂行为规

范、课间活动管理、校园安全规定等。

2.行为规范：对于行为问题的学生，学校应制定明确的惩罚政

策，并确保其公正、公开实施。行为规范：对于行为问题的学生，

学校应制定明确的惩罚政策，并确保其公正、公开实施。

3.研究管理：对于研究困难的学生，学校应提供个性化的研究

支持，如补课、辅导等。学习管理：对于学习困难的学生，学校应

提供个性化的学习支持，如补课、辅导等。

四、问题学生辅导制度

1.心理辅导：学校应设立心理咨询室，由专业心理咨询师提供

咨询服务，帮助问题学生解决心理困扰，提升心理适应能力。心理

辅导：学校应设立心理咨询室，由专业心理咨询师提供咨询服务，

帮助问题学生解决心理困扰，提升心理适应能力。

2.学业辅导：学校应组织专门的学业辅导活动，对研究困难的

学生进行一对一或小组形式的辅导，提高其研究能力和研究效果。

学业辅导：学校应组织专门的学业辅导活动，对学习困难的学生进

行一对一或小组形式的辅导，提高其学习能力和学习效果。

3.家庭联络：学校应建立与家长的密切联系，向家长报告学生

在学校的表现，共同研究解决方案。家庭联络：学校应建立与家长

的密切联系，向家长报告学生在学校的表现，共同研究解决方案。

五、问题学生的帮扶措施

1.设立专项基金：学校可以设立专项基金，用于问题学生的研

究和生活援助。设立专项基金：学校可以设立专项基金，用于问题

学生的学习和生活援助。

2.设立帮扶小组：学校可以设立帮扶小组，由教师、学生、家

长和社区志愿者组成，共同关注和帮助问题学生。设立帮扶小组：

学校可以设立帮扶小组，由教师、学生、家长和社区志愿者组成，

共同关注和帮助问题学生。

3.开展心理健康教育：学校应定期开展心理健康教育活动，提

高全体学生的心理素质，预防心理问题的发生。开展心理健康教育：

学校应定期开展心理健康教育活动，提高全体学生的心理素质，预

防心理问题的发生。

六、总结

问题学生的管理和辅导是一项长期、系统的工作，需要全社会

的重视和参与。学校应以学生为本，全面考虑学生的研究、生活和

心理需求，提供个性化的管理和辅导服务，帮助他们健康成长，实

现自我价值。