文言文阅读迁移能力的提高.pdf

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文言文阅读迁移能力的提高

迁移是已学过的东西在新情境中的运用，也就是用已有

的知识来解决新问题的影响。学生学习文言文的最高目标就是

能够运用已掌握的文言文知识，已形成的文言文阅读能力，来

读懂老师未教的文言文。要达到这一目标，除了学生背诵一定

量的文言篇目外，还要掌握文言文阅读迁移的规律和方法。这

就要求老师注重由课内向课外的拓展、延伸，让学生学会迁移。

近年来各地中考试题中文言文试题，大多为课外文言文语段，

这就对学生学习文言文提出了较高的要求。那么，在中学文言

文教学中，怎样提高学生的迁移能力呢？

该用户很懒，什么也没介绍

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