原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学+初中+高中+努力=大学
10-11徐州高级中学八年级上4.3平面直角坐标系（2）学案
班级姓名学号
学习目标
1.探索并掌握对称点的坐标关系。
2.进一步理解点的坐标的数值变化与点的位置变化的关系。
学习难点
点的坐标的数值变化与点的位置变化的关系的认识．
教学过程
自学质疑
1．平面直角坐标系内一点P（－2，3）关于原点对称的点的坐标
是（）
A．（3，－2）B．（2，3）C．（－2，－3）D．（2，－3）
2．在平面直角坐标系中，点P（2，3）关于y轴的对称点在
（）
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限
3．已知点P(x,y)在第四象限，且|x|=3，|y|=5，则P点的坐标
是（）
A．（－3，－5）B．（5，－3）C．（3，－5）D．（－3，5）
交流展示
探索对称点的坐标关系，强化学生对“点的坐标的数值变化与点
的位置变化的关系”的认识．
(1)按要求平移线段AB到A’B’，写出平移前、后的线段端点
的坐标：A(—4，1)，B(—2，3)，A’(3，3)，B’(5，5)；
(2)探讨平移前、后线段端点A与A’、B与B’的横坐标之
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
间的关系；
(3)探讨平移前、后线段端点A与A’、B与B’的纵坐标之
间的关系；
(4)写出平移前、后线段中点D与D’的坐标，并分别探讨它
们的纵坐标、横坐标之间的关系；
(5)写出线段AB上任意一点C(m，n)，当AB平移到AB后，
点C’的坐标，形成关于点的坐标变化与点的位置变化关系的一
般认识。
精讲点拨
例1写出图中的多边形ABCDEF各各顶点的坐标。
y
E
F
1
AO1Dx
BC
矫正反馈
完成课本P126练习
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
【课后作业】
班级姓名学号
（1）．已知点P关于x轴的对称点P1的坐标是（2，3），那么点P
关于原点的对称点P2的坐标是（）
A．（－3，－2）B．（2，－3）C．（－2，－3）
D．（－2，3）
（2）矩形ABCD中，三点的坐标分别是(0,0);(5,0);(5,3).则第四点
的坐标是（）
A．（0，3）B．(3,0)C．(0,5)D．(5,0)
（3）下列关于A、B两点的说法中，
(1)如果点A与点B关于y轴对称，则它们的纵坐标相同；
(2)如果点A与点B的纵坐标相同，则它们关于y轴对称；
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
(3)如果点A与点B的横坐标相同，则它们关于x轴对称；
(4)如果点A与点B
文档评论（0）