离子反应(第一课时)教案 .pdfVIP

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离子反应第一课时教学方案

课题离子反应第一课时课型新授课

授课教师授课高一

班级

教材版本人教版必修1章节第二章第二节

知识与技能

1、知道酸、碱、盐在水溶液中能发生电离；

2、理解电解质和非电解质的概念；

3、能够通过实验现象分析、探究化学反应实质。

过程与方法

1、通过对比实验“几组物质的导电实验”，初步学会形成概念的分

析方法；

教2、引导学生自主学习，从电离的角度得出酸、碱、盐定义；

学3、通过独立思考探究碱与盐的定义。

目情感态度与价值观

标1、通过化学实验激发学生学习化学的兴趣和情感，提高学习质量；

2、通过实验交流培养学生的合作精神，严谨求实，敢于探索的科学

态度；

3、通过本节内容的学习，对于发展学生的科学素养起了重要的作

用，是奠定高中阶段化学学习的重要基础。

教学重点电解质的概念

教学难点电解质的判定；探究碱和盐的定义

通过回顾初中所学的酸碱盐溶液导电性的知识引入到本课程的

教学方法学习，同时也提出问题让学生进行分组讨论和归纳总结，从而更深

入地理解知识。最后及时运用习题来使学生巩固所学的知识，评价

教学效果。

教学媒体多媒体教学设备

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教学过程

教学内容及教师活动学生活动设计意图时间

分配

[引言]按照物质的分类，我们可以

把纯净物分为单质和化合物。按照

化合物种类的划分，我们又可以把

化合物分为酸、碱、盐、氧化物。

在化学反应中我们还有一种重要的

分类方法，将有离子参加的反应统

称为离子反应，没有离子参加的反1min

应叫做非离子反应。这节课我们就

来学习离子反应。

通过回顾初中时酸、

[板书]第二节离子反应碱、盐在水溶液中的

导电实验的现象，自

[导入]根据初中所学判断以下物质回忆初中知然地引入新课。同时

能否导电，为什么？识，思考问问题的设疑，引起学

酒精、NaOH溶液、NaCl固体、NaCl题生的好奇心，集中注

溶液、石墨、蔗糖溶液、KSO溶意力。

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液、Cu

[播放动画]播放“溶液导电性”的动观看动画，动画更形象地描述

画，揭示问题的答案对照自己的现象，增强对知识点

答案的印象