四年级下册数学教案-5.2 解决问题的策略——画线段图丨苏教版.pdfVIP

四年级下册数学教案-5.2解决问题的策略——画线段图

一、教学目标

1.让学生掌握用线段图解决问题的方法，并能运用该方法解决实际问题。

2.培养学生观察、分析、推理和解决问题的能力。

3.培养学生合作交流的意识，提高学生的数学素养。

二、教学内容

1.画线段图的方法和步骤。

2.运用线段图解决实际问题。

三、教学重点与难点

1.教学重点：画线段图的方法和步骤，运用线段图解决实际问题。

2.教学难点：如何引导学生发现画线段图的方法和步骤，如何运用线段图解

决实际问题。

四、教学过程

1.导入新课

通过创设情境，引导学生发现生活中的问题，激发学生的学习兴趣。

2.学习新知

（1）学习画线段图的方法和步骤。

a.引导学生观察线段图的特点。

b.教师示范画线段图的方法和步骤。

c.学生模仿画线段图，教师巡视指导。

（2）学习运用线段图解决实际问题。

a.出示实际问题，引导学生运用线段图解决问题。

b.学生独立思考，尝试运用线段图解决问题。

c.教师巡视指导，对学生的方法进行点评和指导。

3.巩固练习

（1）出示练习题，让学生独立完成。

（2）教师对学生的答案进行点评和指导。

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4.小结

通过本节课的学习，让学生谈谈自己的收获，教师进行总结。

五、课后作业

1.让学生完成课后练习题。

2.让学生观察生活中的实际问题，尝试运用线段图解决。

六、教学反思

本节课结束后，教师要对教学过程进行反思，总结教学中的亮点和不足，为今

后的教学提供借鉴。

1.教学中的亮点：

（1）通过创设情境，激发学生的学习兴趣。

（2）注重培养学生的观察能力和动手操作能力。

（3）注重培养学生的合作交流意识。

2.教学中的不足：

（1）对学生的指导不够个别化，部分学生可能没有掌握画线段图的方法。

（2）课堂练习时间较短，部分学生可能没有充分巩固所学知识。

针对以上不足，教师在今后的教学中要加以改进，提高教学效果。

在以上的教学设计中，需要重点关注的是“学习新知”部分，特别是“学习画

线段图的方法和步骤”和“学习运用线段图解决实际问题”。这两个环节是本节课

的核心，直接关系到学生是否能够掌握画线段图的方法，并能够将其应用于解决实

际问题。

一、学习画线段图的方法和步骤

1.引导学生观察线段图的特点

在这一环节中，教师可以出示一些简单的线段图，让学生观察并说出线段图的

特点。例如，线段图是如何表示数量的，如何表示比较关系等。通过观察和讨论，

让学生对线段图有一个初步的认识。

2.教师示范画线段图的方法和步骤

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在这一环节中，教师需要详细讲解并示范画线段图的步骤。示范时，教师可以

边讲解边在黑板上画出线段图，让学生清晰地看到每一个步骤。示范结束后，教师

可以让学生复述画线段图的步骤，以确保他们理解并记住。

3.学生模仿画线段图，教师巡视指导

在学生模仿画线段图的过程中，教师需要巡视课堂，观察学生的操作，并及时

给予指导和纠正。对于一些画线段图有困难的学生，教师可以个别辅导，帮助他们

掌握画线段图的方法。

二、学习运用线段图解决实际问题

1.出示实际问题，引导学生运用线段图解决问题

在这一环节中，教师可以出示一些实际问题，让学生尝试运用线段图解决问

题。出示的问题应该由简到难，逐步引导学生掌握运用线段图解决问题的方法。

2.学生独立思考，尝试运用线段图解决问题

在这一环节中，教师需要给学生足够的时间独立思考，尝试运用线段图解决问

题。教师可以巡回指导，观察学生的解题过程，了解他们在解决问题时遇到的困

难，并给予适当的提示和指导。

3.教师巡视指导，对学生的方法进行点评和指导

在学生独立思考后，教师可以让学生展示自己的解题过程和结果，并对他们的

方法进行点评和指导。对于一些解题方法独特或有创意的学生，教师应该给予表扬

和鼓励，以激发他们的