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年度优秀教师申请书5篇

每个人在写申请书的过程中都是梳理好申请的理由，一篇规范合理的申请书

能帮助我们更好地解决个人诉求，作者今天就为您带来了年度优秀教师申请书5

篇，相信一定会对你有所帮助。

年度优秀教师申请书篇1

尊敬的领导：

我于#年7月毕业于#师范高等专科学校化学教育专业，于#年8月分配到#中

工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师

的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

一、教学方面：

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排

等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决

的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促

检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生

的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，

努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面：

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、

《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间

参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识

素养以及教学能力。

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正

己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己

做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相

处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们

的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年的见习期和两年的教学实践实践，现在我各个方面考核合格已经符

合申请中学二级化学教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！

申请人：#

xx年xx月xx日

年度优秀教师申请书篇2

尊敬的领导：

你们好！我是#，担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导

的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成绩。

利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充实自己并将学到

的新理念在教学中，学以致用。认真撰写论文，并积极参与论文评选。在教学中

所讲授的随堂课《海伦凯勒》，达标课《音乐之都维也纳》，示范课《少年王冕》

均受到好评，达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》

代表金水区去参加市级优质课的评选；组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写

作能力，效果较好。所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任

课老师一致好评。所带班级在校园组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，

冬季长跑比赛中获第二名；在校园春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第

一名；创设了优美的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好

书推荐”“我是最棒的”“每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了学生的

积极性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的热爱，增强了班级的凝聚

力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素质得以提升。

认真倾听了校园领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成绩，

我准备申报优秀老师这一荣誉称号。我认为，贵在参与，不管评上与否，我将一

如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行

教学改革，大胆创新，勇于探索。

年度优秀教师申请书篇3

尊敬的领导：

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，

做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学

生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己

的教学水平和思想觉悟。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。备好课认真钻研教材，对教材的基本

思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，了解学生原

有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯采取相应的预防措施，考

虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。同时，激发学生的情感，使他们

产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学

生的负担。