2024年小学语文综合素质评价办法.doc

小学学生語文综合素质评价措施

一、评价措施

评价分為形成性评价和终止性评价两大部分。形成性评价包括学习态度、学习习惯、作业习惯、課外阅读、口語测试五个组织部分。所有评价成果均以表格形式展現出来。终止性评价方式為统一命題，卷面笔试。

二、评价内容

对小学生語文综合素质评价，采用形成性评价与终止性评价相結合的措施进行。其中终止性评价占70%，形成性评价占30%。

三、形成性评价

对学生的评价不仅要关注学习的成果，更要关注学生成長和发展的过程。在做好终止性评价的同步，还要关注学生发展变化的过程，加强形成性评价。

形成性评价為30分。包括学习态度、学习习惯、学生作业、課外阅读、口語测试等五部分。详细评价内容及措施如下：

（一）学习态度。可以从对学习目的的意识程度、对学习对象的爱慕程度、对学习成就的追求程度、对学习活动的坚持程度等方面,综合鉴定每一种学生的学习态度。此项评估以满分3分计分，最高為3分，最低為1.5分。此项评价贯穿在平常教学及学习活动中，以观测记录為主，由任課教师、学生家長、学生共同评估，每学期进行一次综合评估。

（二）学习习惯。由基本的学习习惯和每学期的語文学习习惯构成。基本的学习习惯是指对的的读写姿势、上課時认真倾听、思索、积极发言等习惯。学期語文学习习惯為:一年级要养成良好的写字姿势和生活中自主识字等习惯；二年级要养成查字典的习惯，开始学习默读的习惯；三年级要养成写曰志和摘抄的习惯；四年级要养成良好的阅读习惯（包括每天阅读、写摘录笔记、做批注等）和认真修改习作的习惯；五年级要养成查阅资料、迅速阅读和写自读笔记的习惯。

此项评估以满分3分计分，最高為3分，最低為1.5分。此项评价贯穿在平常教学及学习活动中，以观测记录和有关活动為主，由任課教师、学生家長、学生共同评估，每学期进行一次综合评估。

（三）学生作业。作业包括課堂作业和家庭作业两部分，以满分4分计分。

共分三类：能洁净、认真、及時完毕所有作业且对的率高為一类，计4-3.5分；能洁净、认真、及時完毕所有作业，但作业中常常出現錯误的為二类，计3.5-3分；不能准時完毕作业，常常出現錯误且字迹潦草的為三类，计3-2分。此项评价贯穿在平常教学及学习活动中，以观测记录和有关活动為主，由任課教师、学生家長、学生共同评估，每学期进行一次综合评估。

（四）、課外阅读。满分5分计分。书本配套的教辅用书中的課外阅读读本。“一、二年级課外阅读总量5万字以上，三、四年级課外阅读总量40万字以上，五年级課外阅读总量100万字以上”，為满分，未到达规定，依次递减。

方式：以阅读摘抄、阅读笔记為主，此项评价贯穿在平常教学及学习活动中，以观测记录和有关活动為主，由任課教师、学生家長、学生共同评估，每学期进行一次综合评估。

（五）、口語测试。满分15分。详细内容、方式及操作措施如下：

1、口试内容、方式：

低年级：15分

（1）朗诵（5分）

内容：教材选用的朗诵課文。

方式：测试者任意抽取1-2篇課文进行朗诵。

（2）背诵（5分）

内容：背诵課文指定段落；背诵《小学生必背古诗詞》前30首。

方式：测试者任意抽取2-3篇（段）进行背诵。

（3）复述課文或讲故事等（5分）

中高年级（15）分：

（1）朗诵（5分）

内容：教材选用的朗诵課文或从課外选定的美文。

方式：在选定的美文中由测试者任意抽取1篇准备10分钟后朗诵。

（2）背诵（5分）

内容：教材中规定背诵的有关段落和語文天地中积累的内容；背诵《小学生必背古诗詞》后40首。

方式：测试者任意抽取2-3篇（段）进行背诵。

（3）口語交际（5分）

口語交际命題应立足生活，贴近教材，贴近学生。可根据由低到高、由易到难的原则进行。内容及方式包括：

①复述課文或讲故事等；

②分角色演出課文中的对话；

③讲述名著故事。在每学期学校规定的課标必读名著推荐书目中，选用经典内容，制作成紙签，学生抽签并稍作准备讲述故事。

2、口试评价操作措施：

口试可采用成長记录和动态评价措施，由任課教师来完毕。对学生的口试评价要与課堂教学、学生平時体現結合起来。

任課教师对学生平時上課的朗诵、背诵、回答问題、交际体現以及校内外各项語言类活动等与口试有关的各项体現做好记录，根据记录，学期末給每位学生打出详细分值。口語测试项目不局限于考试前的统一测试，可以在平常教学中随机进行

四、語文综合素质评价详细操作：

学期末对学生进行語文综合素质评价時，首先分别计算出形成性评价和终止性评价的得分，计算時形成性评价计30分，终止性评价计70分。然后将学生形成性评价和终止性评价的得分进行合计，最终按原则采用等级制予以表述。优秀（低年级90分以上，中高年级85分以上）；良好（低年级80—89分，中高年级75—84分分）；及格（低年级60—79分，中高年级60—74分）；待转化（60分如下，并容許其进