生成式人工智能应用于开放教育：机遇、挑战和应用场景.pdfVIP

2024第6期成人教育No.62024

(总第449期)ADULTEDUCATIONTotalNo.449

doi:10.3969/j.issn.1001-8794.2024.06.009

生成式人工智能应用于开放教育：

机遇、挑战和应用场景

齐元沂“,王腊梅b

（上海开放大学a.上海市电视中等专业学校；b.上海开放远程教育工程技术研究中心，上海200043）

【摘要】以ChatGPT为代表的生成式人工智能在教育领域引起了广泛关注与讨论,其自然流畅、简单易用的

问答式学习体验具有极大的吸引力。从生成式人工智能的概况入手，基于生成式人工智能在开放教育中应用的需

求逻辑，探讨了生成式人工智能在开放教育中应用的机遇和挑战。提出了生成式人工智能在开放教育领域应用的

可能场景，包括极简高效的信息搜索应用模式、高度自然人机交互的“对话式学习”、私人智能助理支持下的个性化

学习服务和基于“复合脑”的学习评价。

【关键词】生成式人工智能;ChatGPT；开放教育

【中图分类号】G72【文献标识码】A【文章编号】1001-8794(2024)06-0056-06

能。技术是中性的，生成式人工智能对开放教育到

一、引言

底意味着什么？

无论是蒸汽机、电力、计算机还是互联网的诞生

二、生成式人工智能概述

都推动着社会的变革性发展，每一次技术的革新都

带来生活、工作、学习的量变到质变。工业4.0时代1956年，美国达特茅斯会议JohnMcCarthy等人

的到来,各种新技术正以前所未有的速度推动着教首次提出“人工智能”的概念。此后，人工智能的内

育新一轮的变革。2022年底，美国人工智能研究实涵不断深化和拓展。比尔·盖茨认为，“人工智能

验室OpenAI发布生成式交互工具ChatGPT（Chat与手机和互联网一样具有革命性”。人工智能具有

GenerativePre-trainedTransformer）以后，全网用户的三种典型分类：弱人工智能、强人工智能和超人工智

应用热情被一度点燃，应用场景也是层出不穷。当能。)生成式人工智能（GenerativeArtificialIntelli-

全球舆论众说纷绘，如何理性地认识生成式人工智gence)指通过人工智能相关技术，自动生成文本、图

能对教育的影响呢？党的二十大报告中指出：“推像、视频、音频等多类型内容。2]生成式人工智能呈

进教育数字化，建设全面终身学习的学习型社会、学爆炸式发展趋势，将加速人工智能向纵深发展。国

习型大国。开放教育作为构建学习型社会的重要外生成式人工智能的产品有：ChatGPT

支撑,长期以来是与技术发展密不可分的,无论是电BingChat、Chatsonic、Perplexity等。国内生成式人工

视教学、在线教学还是混合教学都离不开技术的赋智能的内测产品有：复旦大学团队发布的类ChatG-

PT模型MOSS、百度发布的“文心一言”、科大讯飞

【收稿日期】2023-07-03发布的“讯飞星火”、秘塔科技推出的“对话写作猫”

【基金项目】2022年度上海市教育科学研究项目“开放等,而且更多的研发正在路上。ChatCPT类似产品

教育背景下面向智慧教育的OMO教学模式研究”，项目编号可能是强人工智能的拐点，人人可用、人人能用的人

为C2022345

工智能将真正变为现实。

【作者简介】齐元沂（1983一），男，山东淄博人，硕士，助