2024年四年级英语下册 Unit 2 After school第2课时说课稿 译林牛津版.docxVIP

2024年四年级英语下册Unit2Afterschool第2课时说课稿译林牛津版

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit2Afterschool第2课时的学习，让学生能够在实际情景中运用本单元所学的词汇和句型，如Howwasyourday?Ihadabusyday.等，培养学生的英语口语交际能力和日常生活中的实际应用能力。同时，结合四年级学生的认知水平和语言学习特点，通过有趣的活动和情境创设，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握课程内容。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元的词汇和句型进行日常交流，提高学生的英语听说能力。

2.思维品质：培养学生观察、分析、归纳和解决问题的能力，通过情景模拟等活动，提高学生的逻辑思维和创造性思维。

3.文化意识：让学生了解中西方文化在校园生活方面的差异，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生的学习效率和学习兴趣。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基本的日常交流用语和简单句型。

-他们对课堂常用指令和校园活动相关的词汇有一定的了解。

-学生在之前的单元中已经接触过类似的交际情景，具备一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-四年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。

-他们具备一定的听说能力，但书面表达能力相对较弱。

-学生喜欢互动性强、形式多样的教学活动，对游戏和角色扮演等活动有较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在使用本单元的句型和词汇进行实际交流时，可能会出现发音、语法错误。

-部分学生可能在理解和使用过去时态时遇到困难。

-学生在运用英语进行真实场景对话时，可能会因为紧张、缺乏自信而表达不清。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《译林牛津版》四年级英语下册课本，以便于跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与Afterschool主题相关的图片、视频等，以直观展示不同课后活动场景，增强学习兴趣。

3.教学工具：使用电子白板或投影仪，展示PPT课件，辅助教学内容的呈现。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，便于学生进行角色扮演和小组交流，营造互动学习的氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本节课预习资料，包括课文内容和相关词汇的音频资料，要求学生提前熟悉。

设计预习问题：设计问题如Howdoyouusuallyspendyourafter-schooltime?，引导学生思考并准备回答。

监控预习进度：通过在线平台检查学生预习提交的情况，及时了解学生的准备情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求自主听读课文，学习新词汇。

思考预习问题：学生思考预习问题，并准备课堂讨论的内容。

提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和问题。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生共享资源和教师监控预习效果。

-作用与目的：

为课堂学习打下基础，帮助学生提前熟悉本节课的内容。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示不同学生课后活动的图片，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解本节课重点句型Howwasyourday?及回答方式。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟对话练习。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学到的句型。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习使用目标句型。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重点句型和词汇。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：鼓励学生合作完成任务，培养团队精神。

-作用与目的：

帮助学生掌握本节课的重点句型和词汇，提高口语交流能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置书写课后小作文，描述自己的课后活动。

提供拓展资源：提供相关英语学习网站，鼓励学生了解更多课后活动的表达方式。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

-学生活动：

完成作业：学生根据所学内容，完成课后小作文。

拓展学习：利用拓展资源，学生学习更多相关表达。

反思总结：学生对自己的学习进行反思，总结学习中的收获和不足。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我反思，提高自我学习能力。

-作用与目的：

巩固