人教A版高中数学必修二《空间中直线与平面之间的位置关系》教学设计.pdfVIP

2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系

一、教材分析

空间中直线与平面之间的位置关系是立体几何中最重

要的位置关系，直线与平面的相交和平行是本节的重点和难

点.空间中直线与平面之间的位置关系是根据交点个数来定

义的，要求学生在公理1的基础上会判断直线与平面之间的

位置关系.本节重点是结合图形判断空间中直线与平面之间

的位置关系.

二、教学目标

1．知识与技能

（1）了解空间中直线与平面的位置关系；

（2）培养学生的空间想象能力.

2．过程与方法

（1）学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理

解、掌握；

（2）让学生利用已有的知识与经验归纳整理本节所学

知识.

3．情感、态度与价值

让学生感受到掌握空间直线与平面关系的必要性，提高

学生的学习兴趣.

三、教学重点与难点

正确判定直线与平面的位置关系.

1

四、课时安排

1课时

五、教学设计

（一）导入新课

思路1.(情境导入)

一支笔所在的直线与我们的课桌面所在的平面,可能有

几个交点?可能有几种位置关系?

思路2.(事例导入)

观察长方体（图1），你能发现长方体

ABCD—A′B′C′D′中，线段A′B所在的直线与长方体

ABCD—A′B′C′D′的六个面所在平面有几种位置关系？

图1

（二）推进新课、新知探究、提出问题

①什么叫做直线在平面内？

②什么叫做直线与平面相交?

③什么叫做直线与平面平行?

④直线在平面外包括哪几种情况?

⑤用三种语言描述直线与平面之间的位置关系.

活动：教师提示、点拨从直线与平面的交点个数考虑，

2

对回答正确的学生及时表扬.

讨论结果：①如果直线与平面有无数个公共点叫做直线

在平面内.

②如果直线与平面有且只有一个公共点叫做直线与平

面相交.

③如果直线与平面没有公共点叫做直线与平面平行.

④直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外.

⑤

直线在平面内aα



直线与平面相交a∩α=A

直线与平面平行a∥α

（三）应用示例

思路1

例1下列命题中正确的个数是()

①若直线l上有无数个点不在平面α内，则l∥α

②若直线l与平面α平行，则l与平面α内的任意一

条直线都平行

③如果两条平行直线中的一条与一个平面平行，那么另

3

一条也与这个平面平行

④若直线l与平面α平行，则l与平面α内的任意一

条直线都没有公共点

A.0B.1C.2D.3

分析：如图2,

图2

我们借助长方体模型，棱AA所在直线有无数点在平面

1

ABCD外，但棱AA所在直线与平面ABCD相交，所以命题①不