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2024小学年秋季开学专项督导自查报告

引言

随着2024年秋季开学季的到来，我校为了确保教育教学工作的顺

利进行，依据上级教育部门的相关要求，积极开展了秋季开学专项督

导自查工作。本次自查旨在发现并解决学校在教育教学管理、校园安

全、卫生防疫等方面存在的问题，进一步提升学校管理水平，确保学

生能够在安全、有序的环境中快乐学习、健康成长。

检查的内容及标准

本次自查的内容主要包括以下几个方面：

教育教学管理：重点检查课程设置、教学计划、教学进度、备课

情况、课堂教学质量以及师生互动等方面是否符合上级教育部门的规

定和要求。校园安全：检查校园安全制度落实情况，包括消防设施、

安全出口、应急照明、校园周边交通状况等，确保校园内外环境安全

无隐患。卫生防疫：重点检查学校卫生防疫措施的落实情况，包括学

生晨午检、因病缺勤追踪、校园清洁消毒、疫情报告与处置等流程是

否规范有效。师生健康状况：了解师生健康状况，特别是新生入学体

检和师生疫苗接种情况，确保师生身体健康，防止疾病传播。教学设

施及环境：检查教室、实验室、图书馆等各类教学设施是否完备，学

习环境是否整洁、舒适，符合教育教学需要。

自查过程和方法

为了确保自查工作的全面性和有效性，我校成立了专项督导自查

小组，由校长亲自挂帅，副校长及相关部门负责人参与。自查过程采

用了以下方法：

文档审查：详细查阅了学校教育教学管理、安全卫生等相关文件

和记录，包括教学计划、备课笔记、学生作业、晨午检记录、消毒记

录等。实地检查：对学校教室、实验室、图书馆、食堂、操场等场所

进行了实地查看，特别关注了校园安全设施的配置和运行状况。访谈

交流：与教师、学生和家长进行了广泛的访谈交流，了解他们对学校

教育教学管理和安全卫生等方面的意见和建议。问卷调查：设计了针

对师生家长的问卷调查，收集他们对学校教育教学和校园安全卫生等

方面的满意度和意见反馈。

发现问题及原因分析

通过自查，发现学校在教育教学管理、校园安全、卫生防疫等方

面存在以下问题：

教育教学管理方面：部分教师备课不够充分，课堂教学缺乏创新

和互动性；部分班级教学进度与计划不符，存在拖堂现象。原因分析

主要为教师工作压力大，培训和学习机会少，教育教学理念更新滞

后。校园安全方面：部分安全出口标识不明显，应急照明设施存在故

障；校园周边交通状况复杂，学生上下学存在安全隐患。原因分析为

学校对安全设施的日常维护和更新不够重视，对校园周边环境的调研

和整治力度不足。卫生防疫方面：学生因病缺勤追踪不够及时，晨午

检流程存在疏漏；部分师生疫苗接种记录不完整。原因分析为学校卫

生防疫制度执行不严格，相关人员责任意识不强，对卫生防疫工作的

重视程度不够。教学设施及环境方面：部分教室教学设备老化，影响

教学效果；图书馆藏书更新不及时，无法满足学生的阅读需求。原因

分析为学校对教学设施的投入不足，对图书馆管理的重视程度不够。

解决方案和计划

针对自查中发现的问题，我校制定了以下解决方案和计划：

加强教师培训和学习：定期组织教师参加教育教学培训和学习活

动，提升教师的教育教学理念和教学能力；建立教师备课资源共享平

台，鼓励教师互相学习、交流。完善校园安全设施：对校园安全设施

进行全面检查和维修，确保安全出口标识清晰、应急照明设施运行正

常；加强与交警部门的沟通协作，优化校园周边交通环境。强化卫生

防疫制度执行：严格执行学生因病缺勤追踪和晨午检制度，确保相关

信息及时、准确上报；加强师生疫苗接种情况的核查和补种工作。加

大教学设施投入：更新老化教学设备，提高教学效果；定期更新图书

馆藏书，满足学生的阅读需求。

监督和整改措施

为确保解决方案和计划的有效实施，我校将采取以下监督和整改

措施：

建立督导机制：成立专门的督导小组，定期对学校教育教学管

理、校园安全、卫生防疫等方面进行检查和评估，确保各项工作得到

有效落实。加强信息公开：通过学校官方网站、微信公众号等渠道，

定期发布学校教育教学管理、校园安全、卫生防疫等方面的信息和进

展，接受社会和家长的监督。建立奖惩机制：对在教育教学管理、校

园安全、卫生防疫等方面表现突出的教师和个人给予表彰和奖励；对

违反相关规定和造成不良影响的教师和个人进行严肃处理。持续改进

提升：根据自查和监督结果，及时调整和优化学校教育教学管理、校

园安全、卫生防疫等方面的制度和措施，确保学校各项工作