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部编版小学一年级语文上册第一单元教学
计划
教学目标
1.能正确朗读字词和句子；
2.能理解并朗读课文；
3.能简单谈论课文内容，表达自己的想法。
教学重点
1.认真朗读课文；
2.理解各段课文的表达意义；
3.能简单谈论课文内容。
教学难点
1.全文理解；
2.能用自己的语言简述课文内容。
教学内容及安排
课程一
课程名称：《小白兔》
教学目标：
1.学生能够准确朗读课文；
2.能够理解课文；
3.简单讲述课文大意。
教学准备：
1.课本；
2.课件；
3.小白兔的面具。
教学过程：
1.了解小白兔的一些知识：小白兔会跳、会嗅、会啃东西；
2.朗读课文，并回答老师问题；
3.角色扮演：学生分成小组，选一个同学扮演小白兔，其他同
学扮演其它角色，练对话。
教学反思：
学生通过角色扮演的方式，情境化地理解文中的词汇和对话。
同时，培养了学生的口语表达能力。
课程二
课程名称：《小松鼠和松果》
教学目标：
1.学生能够准确朗读课文；
2.能够理解课文；
3.简单讲述课文大意。
教学准备：
1.课本；
2.课件；
3.松果、小松鼠的面具。
教学过程：
1.了解小松鼠和松果的一些知识；
2.朗读课文，并回答老师问题；
3.角色扮演：学生分成小组，选一个同学扮演小松鼠，一个同
学扮演松果，其他同学扮演其它角色，练对话。
教学反思：
通过寓教于乐的角色扮演，学生在较短时间内掌握了这篇小课
文的内容，且研究充满乐趣。
课程三
课程名称：《小狗过河》
教学目标：
1.学生能够准确朗读课文；
2.能够理解课文；
3.简单讲述课文大意。
教学准备：
1.课本；
2.课件；
3.一副空气帐篷。
教学过程：
1.了解狗、河、鸡等一些知识；
2.朗读课文，并回答老师问题；
3.让学生模仿小狗过河的情景，在课堂上或室外模拟过河的情
景。
教学反思：
学生通过实际模仿，能够更好地理解课文内容，并培养学生的
实践能力。
教学评价方法
通过听、说、读、写等多种形式，评价学生对本单元课文的理
解和掌握情况。
备注
以上为教师个人设计的课程安排，可根据学生实际情况进行微
调，以便达到更好的教育效果。
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