原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
说课稿
今天我说课的内容选自陕旅版英语四年级上册第7单元It’s
Tuesday第二课时Let’stalk.本单元是在第五、六单元学习学校生活及
科目的基础上展开的另一个与学校生活有关的新话题，即讨论周内的
活动。本课时是在第一课时掌握了星期词汇后进行的句型学习，由于
此话题与学生的日常生活息息相关并且有了前两个单元的知识积累，
所以学生有浓厚的学习兴趣和较强的学习主动性。
因此，本课时的教学目标为能听懂、会说Whatdayisittoday?It’s...
Wehave...on...Wedon’thaveclassestoday.并能灵活运用对话就当日
星期几及科目进行交流。教学难点为如何让学生灵活自如地运用所学
句型谈论每天的课程，达到学以致用的目的。情感目标为启迪学生珍
惜并合理安排时间的意识及与人合作的品质。教学方法主要采用情景
教学法、听说法等，教辅工具为多媒体和卡片。
基于上述教学目标并结合学生实际情况，本节课的教学环节分为
以下几个部分：
一．Warmingup.通过一首简短的表达星期的英文歌曲帮助学生
回顾星期相关词汇，为接下来学习句型做铺垫并迅速将学生注意力集
中到教学内容上来。
二．Lead-in.引导学生观察2019年8月的日历并进行问答互动，
自然导出本节课的重点句型之一：Whatdayisittoday?并引导回答
It’s...
三．新授。
（一）句型学习。利用星期单词卡片通过师生问答熟悉句型，并根据
日历上变换的日期来进行集体、小组等操练。再分发给学生一张日历
表，要求学生随意圈出日期两人一组进行问答练习，以此来巩固知识。
下来通过师生简短交流过渡到当日所学科目这个话题上来，并结合所
给课程表引入本节课另外两个重点句型：Wehave...on.../Wedon’t
haveclassestoday.接下来利用课表进行句型操练。
（二）课文对话学习。在掌握了重点句型结构后创设情境学习课本对
话，在本环节，我分别设置了听对话并回答问题、跟读、分角色朗读、
角色扮演等来提升学生的听说读的能力。
四．练习巩固。在学习了基本句型和课文内容后，通过让学生设
计课程表并运用本节课所学句型进行自编对话，来巩固并检验学习成
果，并鼓励学生大胆表达。
五．小结本节课内容并引用培根的名言Tochoosetimeistosave
time.（合理安排时间就是节约时间）教育学生珍惜并合理安排时间。
六．作业布置。分层分类布置，突出提升学生语言综合运用能力。
七．板书设计。展示单元标题和本节课重点句型。
文档评论（0）