第六单元 多位数乘一位数-三年级数学上册专项讲义(人教版) .pdfVIP

第六单元多位数乘一位数

（思维导图+知识梳理+典型精讲+真题演练）

知识点一：口算乘法

1、整十、整百数乘一位数的口算。

整十、整百数乘一位数的口算方法:可以先用乘数中0前面的数和一位数相乘，

再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。

2、两位数乘一位数(不进位)的口算方法。

两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成整十数和一位数，再分别与一位数

相乘，最后把得到的两个积相加。

知识点二：多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法

1、多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法。

多位数乘一位数(不进位)的竖式计算方法:一位数与多位数的个位对齐,从个位

乘起,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。

知识点三：多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法

1、多位数乘一位数（不连续进位）的笔算。

多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,哪一位上

乘得的积满几十就要向前一位进几,前一位上的数乘完,所得的积要加上进位数。

知识点四：多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法

1、多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法。

多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法:从个位乘起,用一位数依次去乘多位数

的每一位上的数,哪一位上的积满几十,就向前一位进几。用一位数乘多位数十位

上的数时,要看个位上乘得的积有没有进位,有进位的不要忘记加上进位数,如果

十位上的积加上进位数后又需进位,那么还需向百位进位。

知识点五：乘数中间或末尾有0的乘法

1、一个因数是0的乘法。

0和任何数相乘都得0。

2、一个因数中间有0的乘法。

计算一个因数中间有0的乘法和计算因数中间没有0的乘法的方法完全相同，即

用一位数依次去乘多位数的每一位上的数。一位数在与中间的0相乘时，如果没

有进上来的数，积的这一位上就是0，要在本位上写0占位;如果有进上来的数

必须加上。

3、一个因数末尾有0的乘法。

一个因数末尾有0的乘法的计算方法:可先用一位数去乘0前面的数，再看因数

末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。

知识点六：估算解决问题

1、选取恰当的估算策略解决实际问题。

两、三位数乘一位数的估算方法:先把接近整十﹑整百数的两、三位数看作整十、

整百数,再与另一个因数相乘,从而估算出积的近似值。

知识点七：乘除法两步计算解决问题

1、用乘除两步运算解决实际问题。（归一）

归一问题的解法:根据给出的总量和数量,先求单一量,再用这个单一量解决相关

的实际问题。求另一个总量用乘法计算,求另一个数量用除法计算。

2、用乘除两步运算解决问题。（归总）

归总问题的解法:先用单一量和数量求出总量，再用总量解决相关的实际问题。

不管是求另一个数量,还是求另一个单一量,都用除法计算。

考点一：口算乘法

【典例一】

每盒彩笔有12支，3盒一共有多少支？如图用小棒摆一摆，那么圈出的部分

是（）。

A．10×3B．2×3C．10＋3

【分析】根据题意可知，每盒彩笔的支数×盒数＝彩笔的总支数，

两位数乘一位数，先用两位数个位上的数与一位数相乘，表示的是几与几相乘；再用两位

数十位上的数与一位数相乘，表示的是几十与几相乘，然后将两次乘得的积相加，依此选

择。

【详解】计算3盒一共有多少支，列式为：12×3，计算12×3时，“1”在12的十位上，

即圈出的部分是10×3。

故答案为：A

熟练掌握两位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。

【典例二】

新城举行全民长跑健身活动。从起点开始设服务站，然后每600米设一个服务

站。当小明跑到第5个服务站时，他跑了多少米？

【分析】从起点开始到第5个服务站，经过了4个间隔，每两个服务站的距离是600米，

则他跑了4个600米，即（600×4）米。

【详解】600×（5－1）

＝600×4

＝2400（米）

答：他跑了2400米。

本题考查简单间隔问题，间隔数＝服务站个数－1。

【典例三】

元旦文艺汇演，同学们先站成4排表演，每排12人，变换队形后，同学们平

均分成8组表演，每组有几人？

【分析】站的排数×每排的人数＝表演的总人数，表演的总人数÷变形后的组数＝每组的

人数，依此列式并计算。

【详解】12×4＝48（人）

48÷8＝6（人）

答：变换